|
近日，江西省南昌市一名高三學生在網吧玩遊戲時，因過度緊張、激動而猝死。這雖屬個別極端事例，但卻引起了人們對孩子上網問題的思考。
資料顯示，北京市171萬中小學生中，有30多萬人去過網吧。在經常光顧網吧的中小學生中，有四成經常光顧色情網站。難怪湖北一位母親把近兩年來30多家報刊有關遊戲機、網吧危害青少年的200多篇報道剪貼成集，大聲呼籲“救救孩子”。
互聯網是現代社會文明的強大支柱之一，也是學生學習知識、收集信息、擴大視野的得力工具。我們在講互聯網的負面影響時，不能否定它巨大的作用。問題是當互聯網迅速展開一個虛擬世界時，孩子們似乎猝不及防，沒有作好應對的準備。
簡單的“禁”，不是解決問題的辦法。有個故事說，一位哲人在指導年輕人如何走路時，一會兒說不能朝左，一會兒說不能朝右，唯獨沒有告訴年輕人到底該怎麼走。靜下心來想想，關於上網，我們除了一味指責孩子沉湎於此之外，還教過孩子什麼？看來，必須找出一套新的辦法，來教育我們的孩子如何正確地使用網絡，如何認識網上交友、聊天，如何對待電子遊戲中的刺激場面，以及如何從虛擬世界回到現實世界。只要成年人能夠客觀地、正確地引導，相信大多數青少年還是能夠正確地對待這一新鮮事物的。事實上，國外有些學校已經開設媒介素養教育課程，專門幫助中學生認識、使用包括互聯網在內的大衆傳播媒介。
一些中學生講，在刺激的虛擬世界中，他們可以得到現實世界中無法得到的放鬆和宣泄。面對互聯網這個“虛擬世界”，生活在現實世界的家長，除了正確引導孩子上網之外，還應悉心關懷青少年的內心世界。(高世屹)
|
