|
記者近日獲悉，廣西大學、廣西民族學院、桂林電子工學院等高校，已經把就業指導納入必修課，準備從大一至大四分階段、分層次地爲學生提供包括職業生涯規劃、就業信息指導、求職技巧訓練等各個方面的指導。
這意味着，就業指導這“碗”只有大四學生才囫圇吞吃的快餐，將變成高校學生人人吃、月月吃的“家常菜”。
廣西大學是廣西推行這一舉措最早的高校。該校招生就業指導中心傅真放主任說，把這門課作爲必修課，提升到與英語並重的地位，是與國際接軌的重要舉措。據介紹，美國大學生的就業指導伴隨着讀大學的全過程，從一進校門開始，有關機構就幫助學生規劃職業生涯，每個學生都有一份記錄着生理特點、興趣、職業能力傾向、個人特徵及家庭背景的個人資料檔案。而且，美國的就業指導課開得有聲有色，老師是專職指導人員。從大一到畢業，每學年開的課，各有側重，形式多樣，貫穿始終。
傅主任向記者列舉了國內就業指導課的滯後情況。首先是教材五花八門，有的很厚，像“人生百科全書”，書重達4公斤；有的很薄，像口袋書，5分鐘就能讀完那些“行動綱領”；有的空話連篇，甚至搞成了“厚黑學”。
其次，除了版本參差不齊，就業指導課的內容、授課方式也是多年如一日，毫無新意。3年前和3年後的就業指導內容，沒有什麼區別。授課老師是清一色的各院系管分配的老師，講課的方式也是填鴨式，大觀點加小例子，大家左耳朵進右耳朵出，什麼也沒留下。
有些學生評價說：“多年來，就業指導這隻碗裏盛的東西千篇一律，連老師舉的例子、上課的表情都和幾年前一樣。真正管用的還是早年畢業的師兄、師姐的現身說法。”
有些學校，只在大四學生爲找工作急得火燒眉毛時纔開就業指導課，有的甚至是在畢業生雙選會召開後才搞“馬後炮”。
廣西勞動部門一位主任稱：“高校就業指導就像‘季節性蔬菜’，時令一到，一轟上市，直至爛市。可平時，想吃也吃不上。”
個人職業生涯設計、職務說明書、企業招聘外包化這些新鮮詞兒，很多學生連聽都沒聽說過。
有調查顯示，在沿海發達城市，有4成學生認爲自己沒有能力完成職業生涯規劃；在中西部地區，則有6成畢業生缺少對選擇職業生涯的周全考慮，“工作報酬”成爲大多數學生就業時重要的甚至是惟一的參數。
傅主任說，就業指導到了不改不行的地步。
他介紹，爲了把就業指導由選修課變成必修課，提高到與英語並重的地位，9位老師爲此跑了很多腿才爭取到3個學分，大一大二各0.5個學分，大三大四各1個學分，學分不滿不能畢業。
除了開這門必修課，就業指導還要滲透到各科教學中，任課老師不僅要教授專門知識和技能，還要闡明它們在職業領域中的應用，以及應用中應遵循的各種規則，要讓學生不僅學到知識，而且知道如何成爲一名合格的職業工作者。
據悉，廣西教育廳正在編寫最新的《大學生就業指導教程》，分學生用書和教師用書兩種，裏面有大量的案例和自我測評題。今年入學的新生將人手一冊。(從玉華)
|
