|
按照國家教育部的有關規定，考點實行主考負責制，每個考點設主考一人，副主考可根據情況設若干人，負責考點的全面工作。每個考場以安排30名考生爲宜，考生座位隔列安排，相鄰兩行考生之間距離由往年的不少於50釐米變爲不少於80釐米。
研究生考試嚴把關，考生間距加長至80cm。這說明了什麼？
作爲考試組織者來說，就是意味着自己的對考生的作弊管理方便了許多，也可以說是一個“懶政”行爲。現在的任何一次考試中，無論採取怎樣的辦法來禁止作弊，總是有人在考試的時候有作弊行爲存在。俗語說得好“道高一尺魔高一丈”。替考及利用現代高科技電子通訊工具作弊更是讓人防不勝防。近日來，很多考試都是比較集中，以英語四六級爲例。今年的四六級考試學生的作弊近趨“瘋狂”，考前就有答案在網上流傳，開考後不到幾分鐘網站就有題目答案。考後，有很多四六級試題泄密的新聞曝出，某些高校的老師出賣試題答案有之；出現學生“團購“四六級”考試作弊器的有之，而且有人在報道中突出是“女生”。
就學生而言，間距加長至80cm就出現兩種情況。第一、間距拉大至80cm，對於某些想在考試投機取巧的人，意味着加大了作弊的難度。偷看他人的試題答案，這在高科技時代作弊的今天，有點落後不安全，但傳統的辦法往往是很有效果，人們不就是說“眼見爲實”嗎。第二、就是間距拉大，考生的個人誠信遭到了社會的很大置疑。作弊是某些人所爲，卻是給所有人“抹黑”，這次埋單的是全部考生。有人曾說過在中國整個考試歷史幾乎每次考試都是有人作弊，並且是無論大小考試。雖然是有點“以偏概全”之意，但也可以看出了在我國的考試作弊不是一件新鮮的事情，許多人都是見怪不怪，某些人就是給作弊付諸平常心，進而產生了“作弊不錯”的思想觀念。
“有人在作弊，有人反作弊。”這樣就像貓和老鼠的關係。在今天，到底誰錯誰非。答案不同，但是有一個值得思考的是，在應試教育大背景下，以“分數”衡量一個人的水平的考試，甚至是“一考定終身”的情況下，如何教人不作弊。在我國，基本不存在高考、研究生入學考試等嘗試“無人”監考的個例發生，反面也是說考生的誠信程度是受到了人們置疑。不要說“無人監考”，在採用電子信息屏蔽儀、電子探測器、無線信號干擾儀和電視監控等高科技防作弊設備的情況下，考生仍然是能作弊。換句話說，只要有考試就能產生作弊。
本人認爲，現在杜絕考試作弊這個行爲，考試組織者不能是間距拉至80cm那樣簡單，這做法是收效甚微。要破除考生作弊現象，就得從教育的傳統考試方式去改革，最好能將考試成績作爲一個評價要素，並不是像現在這樣出現某些考試就是“一考定終身”。還有，就是要將學生的誠信教育提到教科書和課堂上來，而不是在考試的時候在大牆出大字報“誠信考試”，或是讓考生簽訂“誠信協議”，這些不可思議的作爲真讓人啼笑皆非。
|
