眼下大家正在迎接中考，作為應屆初三學生一定在為寫好作文努力著，估計從現在開始到中考，每位學生至少會練寫10篇、20篇作文，那麼你應該盡量想方設法『讓你的文章更美一點』。
讓文章標題更美一點
最近幾年中考作文的題目出得很美，如《我也銜過一枚青橄欖》《我想唱首歌》等等。題目是文章的眼睛、窗口。美的題目像磁石，一下子就會吸引住讀者的雙目，激起讀者強烈的閱讀欲望。有些含義雋永的題目，還會使讀者品味再三，久久難忘。
中考除全命題外，不排除半命題、材料作文、看圖作文的可能性，屆時有可能要自擬題目。比如寫一篇有關母親的作文，除了《我的母親》《我和母親》外，你還可以擬定為《為了母親的微笑》《望著媽媽頭上的銀絲》《媽媽的『百寶箱』》《並不溫柔的母愛》等等，文章的題目盡量做到新穎、醒目，把自己的感情，人物的特征、動作的細節或文章的主題融合在題目中，考試時如要自擬題目就一定要努力做好，平時練筆更應該講究擬題，這對提高審題能力和寫作水平也不無好處。
讓文章內容更美一點
『充實的思想不在於言語的富麗，它引以自豪的是內容，不是虛飾。』莎士比亞的這句名言道出一個寫作的真諦：文章的美決定於內容的美。
內容要新鮮真實，切忌違背生活常理的胡編亂造，切忌生硬搬用陳谷子爛芝麻；內容要具體充分，切忌一鱗半爪，缺臂肘少大腿；內容要情真意切，切忌故作姿態、無病呻吟。朱自清先生的《背影》一文即是這方面的典范，好好讀讀它，多讀幾遍，就能領悟其內容之美。
大家不妨准備些『惟有我知』的生活中親自經歷或親眼目睹的材料，用心去寫，這樣會讓文章的內容更美一點。
讓文章結構更美一點
內容與形式總是合而為一，渾然一體，密切相關的。精巧的結構，往往會使內容顯得更美。正如海涅說的：『像首飾匠打金鎖鏈那樣精心地勞動著，把一個個小環節非常合適地連接起來。』
如果你能運用些技巧，那此文章的結構自然會更美一點。
讓文章跌宕起伏。不妨學著用懸念設置法試試，倘能做到懸念迭起則更好；不妨學著用情感抑揚法試試，欲揚先抑，欲抑先揚，抑揚更替則更好；要不然用個設問句也比平鋪直敘有起伏感。至於倒敘、插敘是必須掌握的。
讓文章渾然一體。首尾相銜是最便捷的技巧；伏筆照應更能使文章緊湊；至於過渡句靈活多變的運用，自然能使文章增加美感。
讓文章語言更美一點
語言是思維的外殼，文章是產品，語言是產品的包裝，精彩的內容必需精美的包裝。
把名稱記得具體些。如『顴』、『眉』、『頷』、『頦』、『額』，有些同學只知道『臉』或『頭』就不行。試想《茶花賦》中去掉了紅梅、白梅、朱砂梅、大瑪瑙、雪獅子、大紫袍，而統稱為紅花、白花，那要遜色多少？
把句子寫得長短參差。不要盡用長句，也不要盡用短句，長短交錯，錯落有致，會使文章更美一點。
把句子倒裝一下。如『我愛祖國』不妨寫成『祖國，我愛你』；『我默默地看著她漸漸遠去的背影』，不妨寫成『她的背影漸漸遠去，我默默地看著……』，當然要視具體情況偶而用之。
打一個比方，用一串排比，引一句名詩等等，這些都能使文章的語言顯得美一點。
讓你的文章更美一點，把標題美、內容美、結構美、語言美一點一點加起來，還怕你的文章不美嗎？
|
