資料圖片:要考試了,樓道裡『加班』復習
面對重修,她裝作毫不在意
56分!考卷上這個鮮紅的數字在菁菁眼前一個勁兒地晃動著,格外紮眼。
這是她大一下半學期的微積分考試成績,離及格線還差4分,掛了。
『這次考試,咱們班有5名同學沒及格。』老師在講臺前開始講評試卷,詳細分析每道題目的解題思路。可這些,菁菁一句都沒聽進去。
這是她第一次『掛科』。從小到大,菁菁都是好學生,小學、中學、大學,一路順風順水,從來沒讓爸媽著過急操過心。不過說實話,她的數學一直是弱項,可即便這樣,高考113分的數學成績對一個文科生來說也勉強能說得過去了。於是她拿到了這所全國重點高校知名專業的錄取通知。
在大腦短暫空白之後,菁菁決定『大而化之』。
『唉,我掛了!』她拿著試卷,裝作毫不在意的樣子主動向同桌展示,『哈哈,真倒霉啊,要重修了。』
『就差一點兒,老師也不說通融通融。』同桌附和道,之後好心地安慰菁菁,『沒事,別太在意了,我也纔62分,懸啊!你這次屬於時運不濟。』
我纔不在乎呢,菁菁心想,前人不是說了麼,沒掛過科,大學生活就不完整。再說了,這一年的微積分課,菁菁真的是一點兒都沒學。她經常一覺睡到9點多,錯過早上8點的課;好不容易按時起來了,上課時也是拿本頭天晚上沒看完的小說,自顧自地『埋頭苦讀』;至於作業,住集體宿捨就這點好,隨便找個同學的,拿來一抄就ok了。
『我這次就是沒學,要是好好學了,肯定沒問題的。』菁菁越想越有信心,『我沒學都能考50多分,天纔啊!』她又恢復了平日裡的樂觀。
學校規定,考試不及格的人需要重修,按每學分15元交重修費,在辦齊手續之後,可以跟下一年級的學生一起上課,不上也可以,但還是要跟著人家一起考試。
微積分課佔4個學分,一共60元。菁菁沒好意思跟父母說,好在不算貴,她從生活費裡擠了擠,交上了。至於跟師弟師妹一起上課,『還是算了吧,我可丟不起這個人!』
按照本專業的課程設置,大二還要上另兩門數學課——線性代數和統計。有了大一時的悲慘經歷,這次菁菁不敢有半點兒怠慢。可她還得比別的同學多一項任務:復習微積分。
雖說都是數學,可畢竟是3門課啊!內容混在一起,菁菁還是有些招架不住。她這次的戰略是,把精力集中在這學期的兩門課上,確保不再掛科,之後再抽時間看看微積分,弄個大概齊,『我聽說重修的要求比較松,老師們都會手下留情的。』
這次,菁菁的線性代數和統計倒是考的不錯,但沒料到,微積分還是沒過!這可讓她有點兒受打擊了。班上的5個『倒霉蛋』,3個成功上岸,留下兩個繼續掙紮。
幸虧還有作伴的,菁菁心想,要是只有自己一個,就糗大了。她隨後被通知,重修的機會只有一次,這次沒過,就意味著要參加明年的『掃尾』考試——專門為全校這門課沒過的人准備的特殊考試,而且是最後一次機會了,再掛,就真的拿不到畢業證了。
這下,她意識到問題嚴重了,再不學,就徹底來不及了。
大三那年,菁菁成了班上的一道『風景』:別的同學都抱著專業書籍苦讀,菁菁一個人坐在自習室的角落裡,拿著本大一時的微積分書,在草稿紙上演練著各種計算。遇到想不通的問題,她還虛心求教班裡數學成績好的同學。
『我早就不記得了,微積分都是兩年前的事了!』同學回答。
是啊,這確實也怪不了人家!這時候,菁菁忽然覺得自己就像一只掉了隊的大雁,眼睜睜地看著同伴在天空中恣意變換著隊形,剩下自己孤零零的,不知如何是好。
幸虧菁菁高中時的哥們兒數學特棒。那陣子,她天天跑到人家學校上自習,從頭開始,弄懂了每一個概念,掌握了各種解題思路,又認認真真地把書後的每一道練習題都搞明白了。兩本微積分教材,差不多被她翻爛了。等到『掃尾』考試的時候,她早已經成竹在胸了。
『其實只要靜下心來學,真的不難,但絕對不能有半點兒僥幸心理。』菁菁說,『就像爬山,一邊是緩坡,坡度小、路途遠、用的時間長,但強度小;一邊是陡坡,距離近、坡度大、時間短,但強度大。算下來,做的功是一樣的。』
最後那次考試,菁菁得了90多分。但按規定,因為是『掃尾』,她的成績冊上最終只能寫著『及格』。 (米芫)
|