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『終於不用像往年那樣蒙著填志願了。』高考填報志願改革的消息讓學生家長頓時松了口氣。但也有老師和家長對此並不叫好。『知分填志願』也成為家長、老師熱議的焦點。
俗話說:『六月考學生,七月考家長』,高考結束後怎樣填好志願成為廣大考生家長最為關注的問題。據了解,高考填報志願經歷了考前填報、考後估分填報,再到今年考後知分填報志願三個階段。『以前的制度太不合理了,高考就應該憑實力說話。』高三學生家長劉大朋認為估分填報志願含有太多偶然性的因素,成績差的學生如果志願填得好也能上好大學,成績好的如果估分保守卻會與好學校失之交臂。
家長陸某也力挺高考志願改革:『我家娃娃向來估分保守,估分與實際分數往往相差四、五十分,要像以前那樣估分的話就太虧了。』雖然不少家長也表示,知分填志願改革受益最大的應該是高分考生,『他們的目標更明確,名牌大學也很少再有「漏網之魚」。』相比之下,成績中等的學生具有更大的不確定性,人數較為集中的分數段、成績在控分線左右的考生極易出現『撞車』的情況。
此外,在地域和專業選擇上,中心發達城市和熱門專業也容易出現『紮堆』現象。北京、上海成為高分考生選擇學校的地域熱點,陸某認為發達城市的教育水平和就業環境比一般城市要好得多。『此外,我希望小孩能選擇實用性強的專業,比如醫學,這當然是為以後就業考慮的。』
盡管家長們為高考志願改革『掌聲一片』,但也有老師們從育人的角度提出不同的看法。他們認為,改革實際上剝奪了部分中等學生擇優上大學的權利。『不可否認,與估分相比,現在的方式更趨於科學性和合理性,但同時也將一部分中等及中等偏上的學生擋在了名校之外。』
一位老師介紹說,他曾經有一個女學生中學時成績很一般,但高考志願填得好,最後如願被雲南某大學錄取。她進了大學後表現很優秀,後來考上了研究生,現在已經是博士後了。『其實有些學生可塑性很強的,隨著師資力量的提高,他們進入大學後很可能如魚得水,提高很快,但如果是按現在的改革來按成績「對號入座」,這種可能性就很小了。』
還有老師認為,總體來看,因為估分填志願而失去上好大學的機會其實並不大,改革後表面上看便於學生『量體裁衣』,保證『分數面前人人平等』,但其實對一些教育落後、經濟文化並不發達的省份是不太公平的,『優質生源都集中到了少數高校,導致強者恆強,不利於其他高校的公平競爭和發展』。記者陳梅
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