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高考分數公布,成績不理想的考生已經在著手准備復讀的事了。可是你適合復讀嗎,有信心走過未來一年艱苦的復讀之路嗎?記者走訪了省城幾家高考復讀機構,請多年從事高考復讀的老師為同學們提個醒。
復讀故事:今年比去年的成績還差今年19歲的吳曉(化名)拿到成績的時候,簡直不敢相信這是真的。去年高考,他的成績超過了大專錄取分數線。但是,父母認為是由於他發揮不好纔沒有取得理想的成績,所以堅持讓他復讀了一年。
在這一年的復讀時間裡,他每天都刻苦學習。可是,高考分數公布後,他的分數竟然連大專錄取分數線都沒有達到。
分析:正確看待自己的水平從事高考復讀工作多年的省城某復讀學校的李老師說,高考復讀不是本人有強烈的復讀願望就可以成功的,還要考慮實際情況。從今年他班上的情況來看,不少學生的成績都比去年有所提高,但是像吳曉這樣的學生也是有的。他認為,光有復讀的熱情是不夠的,還要正確分析自身的實際情況。拿吳曉來說,他的基礎不夠紮實,加上心理素質不是太好,模擬考試後容易出現患得患失的情況,成績相對來說不穩定。還有,找到適合自己的學習方法也很重要,上課時他常常沒精神,原因是他經常在家中『開夜車』做習題。他這樣的學習根本沒有效果,也難怪他的成績不理想了。
家長:讓孩子自己選擇是否復讀
尊重孩子作出的選擇
家長首先要明確:未來的一年,每天面對復讀這條艱難道路的是孩子。所以,是否復讀家長要尊重孩子的選擇,因為『路』終將靠他們自己走。另外,有些孩子會對於自己是否復讀這個問題舉棋不定,因此,家長要幫助他們,讓他們明白根據個人的情況和社會的需求來策劃自己的人生,他人的建議和看法是善意的,但是只可作為參考。
對孩子的選擇給予肯定對於那些選擇了高考復讀的孩子,意味著他們已經朝著自己的理想邁出了第一步。此時,家長應給予他們足夠的肯定。家長的態度會讓他們覺得自己是否找到了正確的人生目標。
幫助孩子找出高考失利的原因只有把導致失利的真正原因找出來,纔能追回那已經付出的代價。
在孩子復讀的整個過程中,發現孩子的小小進步,就要因勢利導,及時給予鼓勵。如果孩子的學習習慣有所改善,或學習成績有所提高,家長都應及時給予鼓勵。
為期一年的復讀期,家長要及時勸導孩子減少和原高三同學的接觸。誰都羡慕成功,但想想看,每一次成功之前都有一個沈默的階段,家長應告訴學生耐得住寂寞的道理。復讀學生的第一學期期中考試成績往往強於應屆高三學生,家長不要因為這一次成績提高了,就抬高對孩子的期望值,某一次成績降低,家長也不要因此而喪失信心,避免給學生造成過度的心理壓力。
考生:調整好自己的心態高考不但是知識的較量,也是心理素質的較量。
眼看別的同學拿著錄取通知書上大學去了,自己卻還要為高考而努力,一提及此事,復讀生心中難免不是滋味。他們心中有著太多的遺憾:如果平時學習再認真一點、如果考前准備再充分一點、如果考試時再細心一點,說不定我也像他們一樣走入理想的學校。
可是,人生沒有如果。既然你選擇了復讀,就要做好心理准備,要正確認識復讀。從事高考復讀工作的老師們建議,復讀生平時要多與老師和家人交流,讓自己不至於被負疚感和孤獨感壓得喘不過氣來,要讓自己一直處於老師、家人和朋友的支持和鼓勵中。一定要明確自身定位,只有明確了自身的定位,纔能有明確的目標和奮斗方向,進而在復讀的一年中逐步向目標靠近,最後實現自己的夢想。一般成績在重點大學錄取線下30分以內的,衝擊重點的成功率會比較高;在重點線下50分,來年上重點線的機會也比較大;而在本科線下120分左右的考生,奮斗一年上本科的機會也很大。
心理准備是復讀准備工作的重頭戲。復讀生最重要的是要保持自信心,不自卑,正面分析高考失利的原因,客觀認識到自身的不足,朝著自己的目標重新努力。良好的心理准備是成功的開始。振奮起來,在復習的過程中要有針對性地學習,攻克自己薄弱的地方,按著適合自己的學習計劃堅持下去,這樣能提高學習效率,避免同樣的錯誤再次出現。
找到適合自己的學習方法記者采訪了今年高考取得高分的部分考生,他們認為學習的方法很重要,死學是看不到效果的。最重要的是他們使用了適合自己的學習方法,纔能事半功倍。
首先是要會聽課。據了解,多數高考失利的學生都敗在不會聽課上。也許復讀生會說,課堂上老師講的基本上是基礎知識,太簡單了,沒必要一字一句聽得那麼仔細。其實不然,很多試題來源於教材,而教材恰恰是學生最容易忽略的。學生既然選擇到復讀班學習,聽課也就是學習中的重要環節,上課全神貫注聽講,在老師的指導下勤動腦思考,這纔是有效的學習。
其次,不妨准備一本『備忘錄』。人的記憶力是有限的,往往多次做過的題還會出錯,那麼就准備一本『備忘錄』吧。把平時經常犯的錯誤記下來,分析出錯的原因;把那些零碎的知識記下來,一點點記住它們,不要以為一點點不會沒關系,高考很大程度上比的也是知識的積累。
最後,適時減壓。壓力,每個高考生都會有,但復讀生也許更重,所以要找到適合自己的減壓方式,卸下沈重的包袱纔能走得更遠。
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