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網上渾名何其多,前不久的范跑跑、郭跳跳已經在網上炒得家喻戶曉,近日的姚抄抄也在網上叫得人人皆知。
5.12汶川特大地震中,中學教師范美忠因為沒有顧及學生生命,自已一人先跑出教室,還聲稱自已並無內疚之感,因此被網友稱為『范跑跑』。上饒市某中學高二姚姓女生,被曝多篇文章多處抄襲名作名篇並到處投稿,目前各大媒體在醒目位置披露這一抄襲事件,網友又將抄襲姚姓女生按上了『姚抄抄』叫個不停。從以上看,范跑跑、姚抄抄的渾名起得非常形象生動,同時還表達了人們對范美忠不顧他人、違背師德、貪生怕死可恥行為的鞭韃,對姚姓女生為博名利、投機取巧、竊取他人勞動果實不光彩行為的唾棄。
但只要我們認真深思,為范美忠起個范跑跑、給姚姓女生起個姚抄抄,在媒體上傳播,在社會上傳揚,又有不妥之處。從法律上來看,民法通則規定,公民享有姓名權,所謂姓名權,就是公民有權決定、使用和依據規定改變自已姓名,禁止他人乾涉、盜用、假冒。這一法律條文充分說明,公民姓名是有主觀性的,任何人不經公民本人同意是不能隨意為為他人另起姓名的。把范美忠按上范跑跑、把姚姓女生叫著姚抄抄,雖然為他們起得是渾名而已,但這種帶有諷刺意味的渾名,是違背本人意願、強加他人身上,並帶有讓人記讓人叫明確指向,這種渾名顯然是侵犯、乾涉了他人姓名權。再從渾名性質來看,所謂的渾名,特別具有貶義的渾名,是別人根據他人的外貌、性格、嗜好、生理特征、特殊經歷等特點,而取的具有諷刺、幽默、戲謔色彩的另一姓名,這種渾名首先是便於記憶、易於傳播功能,在當今信息社會更強化了這一功能,范跑跑、姚抄抄網上剛出現,就在第一時間內傳播到全國甚至於世界各地,達到了家喻戶曉的程度,就深刻說明了這一點。同時這種渾名還具有影響深遠、不易消失的特征,像《水滸傳》、《紅樓夢》等文學作品中的那些人物渾名,一提起現在還耳熟能詳,就印證了這一點。可見,給人起個褒義的渾名能讓人留芳百年,而給人起個貶義渾名也能讓人遺臭萬年。范美忠、姚姓女生雖然有過錯,但讓他們背著范跑跑、姚抄抄這一難以磨滅的渾名重負,影響一生,甚至讓其子孫也抬不起頭來,是不是懲罰得太重了。
范美忠、姚姓女生的行為確實應當通過擺事實講道理給予揭露和批判,但揭露和批判決不是通過渾名進行辱罵,這樣不僅違背法律,而且還違背現代文明。(閻庚倫)
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