|
||||
引領考生關注社會、生活與人生,強化情感態度價值觀的熏陶,優化考生思維與語言,進一步開闊考生的寫作視野,是近年來高考作文命題的特色。
總體來說,今年北京、上海、天津、重慶這四個直轄市的高考作文題,在內容與形式諸方面較去年有較大的創新。
京:平中出奇,思維多開端
承接去年『一則材料、多端觀點』的命題思路,2008年北京高考作文題目較『閑花落地聽無聲,細雨濕衣人不知』則顯得相對平易得多,關於玻璃杯裝石頭、沙與水的實驗為老生常談,不稀奇,切入平實,但『學生』關於實驗得出的四種觀點讓人耳目一新,易激活考生的思維,為他們提供了多角度的寫作空間。
觀點一,『有些事情看起來達到了極限,其實還有很大空間』,其目的就是引導考生要善於通過事物表象來觸摸事物本質,辯證地看待事物發展中的『盈虧』現象,科學把握『極限、超越、潛力』等之間的關聯,引發考生對於自然變化、社會發展及人生追求等諸多方面的深思。這方面的素材極多,可取材自然界方面,如誇克粒子的發現,就是科學家在超越『事物是由分子構成,分子又是由原子構成,原子是由最小的質子、中子及電子構成』的認識『極限』的基礎上進一步探究的結果。
觀點二,『順序很重要,先放這桶沙子,有些石塊肯定就放不進去了』,意在引導考生要遵從客觀規律,按照科學方法論的指導,有條不紊、有序有效地做事情。該觀點立意淺顯,審題難度最小、最易寫。關於這方面,可寫東西不少:如烹調時,要按照『不易熟的先下鍋,易熟的後放』的原則,纔能省火菜色靚;再如答題時,要按照『先易後難,逐步提昇興奮度』的原則,纔能得高分;又如儒家的人生設計『修身齊家治國平天下』,至今顯示出智慧的光芒;還有科學發現只有遵循『大膽假設,細心演繹與歸納,小心求證』的途徑,纔能找到成功的秘訣。
觀點三,『對,得先放石塊。有些分量重的東西就得優先安排』,在於引導考生運用對立統一規律,在統籌兼顧的基礎上,善於抓住『牛鼻子』,以求得問題的圓滿解決。該觀點較觀點二在方法論層面上有所拓展,要求看問題至少要堅持兩點論、重點論,但對於考生而言,可寫的東西也不少。
觀點四,『也不一定。先放沙子和水就一定不行嗎?』,意在發散考生的思維,引導考生們超越常規看待事物,從而給予考生更多思維空間和寫作角度。
除了以上四種觀點之外,作文試題允許考生可依據材料提煉出更多的觀點與看法,在考生個體體驗的基礎上引發他們諸多方面的感悟。
2008年上海高考作文題繼續沿用命題作文類型,所不同的是,去年的『必須跨過這道坎』更多指向主體『我』或『我們』,而今年的『他們』則完全指向了『我們自己』之外的人,這就要求考生必須運用『以心契心,感同如身受』的策略來應對這次寫作。
首先,要確定好寫作的基點:『他們』是誰,為什麼要寫『他們』。當然,文章不是無情物,要寫能夠觸動我們自己的那一類人,此之謂『以心契心』;唯有所寫的『那一類人』與寫作主體息息相關、心心相印,『他們』纔能躍然紙上。
相對於『我們學生』而言,可寫抗震救災中忘卻危險以拯救學生生命為己任的『譚千秋們』,設身處地地想象他們在地震瞬間的情感歷程及行為舉止;相對於『我們老百姓』而言,可寫抗震救災中寫好遺書奮不顧身跳傘到汶川震中區的15名空降兵,揭示他們遺書的內容,敘寫救災之艱難與頑強;相對於『我們中國人』而言,可寫歷經路途迢迢、投入挽救生命的『俄國救援隊』和『日本救援隊』,彰顯災難面前人類的『大愛無言』。除此之外,相對『我們孩子』而言,還可寫終日操勞默默奉獻的『父母們』,展示一些與『90後』不一樣的人生體驗與追求;相對於『我們城市孩子』而言,可寫那些下河捕魚、上樹掏雀的農村娃們,描繪出他們歡快的田園生活。
如何寫『他們』?如何真實展現『他們』的生活與精神境界?雖然作文題目要求文體不限,但行文必須注意突出文體特征。從題目『他們』的內涵來看,寫成一篇記敘文或者散文為佳。對於高中學生來說,應該寫出一篇關涉『他們』的復雜的記敘文或者散文,纔更加符合題目的立意要求。無論寫成復雜的記敘文,還是寫成抒情散文,都應該運用各種記敘、描寫、抒情方式凸顯『他們』的生存和生活主旨。
請您文明上網、理性發言並遵守相關規定,在註冊後發表評論。網友評論 1 條,查看全部 | ||||
fdijyh