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『85%的人仍然願意從超市購買塑料袋,99%的菜市場還免費提供塑料袋。』今年暑假,調查限塑令實施情況成為大學生社會實踐的一個重要主題,但是這些調查隊伍卻寫出了面目相似的調查報告。『調研報告甚至實施方案就是抄來抄去』成為一些實踐團炮制報告的『秘訣』,更有一些大學生直言:網絡搜索已經成為一些社會實踐報告撰寫的信息來源。
學生自己填問卷五名工商管理專業的學生前往長沙開展垃圾分類情況調查,日前已經完成了一份二萬多字的調查報告,並印制成圖文並茂的精美冊子。而學生小海卻向記者透露,問卷裡的三十個問題都是從網絡上搜索的,最後的分析和建議,也是從網上搜索拼湊來的。
掛職鍛煉也是暑期實踐的重要形式,掛職鍛煉的心得體會,也有不少學生是從網上搜索來的,一名男生告訴記者:『掛職鍛煉從事的是事務性工作,這樣「萬金油」一樣的文章網上一找一大堆,而且既詳細又有思想深度,復制一篇比自己寫得還要好。』
實地調查『有點煩』『實地調查比較麻煩,現成的信息多方便。』新聞系學生李波告訴記者,暑期實踐正值炎熱夏季,實地調查費時費力,成本太高;入戶調查時還可能遇到不配合的居民,所以就只能自己填寫了。據悉,有的男同學在回答問卷時,從五十歲的阿姨到二十幾歲的白領,都一一冒充過。一所高校負責學生工作的周老師告訴記者,課堂作業和畢業論文的抄襲之風,可能在一定程度上助長了社會實踐中的造假之風。
為了避免學生出現類似的造假行為,一些高校紛紛要求學生簽署社會實踐誠信協議。今年上海財經大學千村社會調查項目專門制定了誠信承諾書,每個學生都要承諾:調研期間願意接受專家委員會詢查及監督,調查報告數據來源於實際調研活動。
調研還需科學態度上大廣告系教師賈鑒認為,出現調研報告作假的情況,是誠信和責任心的問題,其實不少調查都是有價值的課題,是學生開展學術研究的訓練,學生應該珍惜。
大學生成功實踐案例給我們帶來啟發。2005年,清華大學學生深入農村,寫出了數據翔實的調查報告《鄉村八記》,農民收支情況都有明明白白賬目,還對『三農』問題提出見解,得到了專家的贊揚。
一些高校輔導員認為,學校應加強對社會實踐的指導,完善有關考評制度,讓實踐真正發揮效果。
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