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上預科班,考大學校,面臨高等教育內部的優勝劣汰
眾所周知,法國學生的高中畢業會考相當於我們的高考,是大學的敲門磚,法國高中畢業班中,每年有80%左右的學生通過高中畢業會考,進入高等教育機構。但是,要想進入法國最好的高等教育機構——大學校,學生要走的路還遠未到頭。從大學預科進入大學校的考試,被稱為另一次『高考』,而且這一次的難度、強度都要大很多。
通過會考,學生通常進入大學的預科班,預科班一般設在高中,學制2年,分理工、經濟與商業、文學3個專業。按照法國教育部的分類,理工科預科班一年級有7個學習方向,二年級分8個方向。商科預科班分理科、經濟、技術3個方向。文科預科班分文學和文學-社會學等。
上預科班的首要目的就是報考大學校,因而教學內容與大學校入學考試的內容要求相吻合。法國約有5所文學類大學校、200餘所高等工程師學校、80餘所高等經濟管理與商業學校招收預科班畢業生。由於這些大學校的規模小於大學,因而招生量較小。只有具有牢固的普通文化素質、批判精神、准確的判斷力、分析歸納與論證能力、良好的學習方法,又能承受高強度和高難度學習壓力的學生纔有可能成功。
大學校入學考試既不是全國統考,也不是各學校獨立組織的考試,大多采取數所知名度接近、學科設置相仿或者有合作關系的學校舉行聯考。聯考可能以某一大學校集團的名義舉行,實際上還有更多的學校參與其中。預科班考生根據其意願和成績,只要時間安排不重復,可參加多個聯考,對此沒有限制性規定。不過,受各個方向考試內容差異、復習強度、報名費等因素所限,報考學校數目過多就很難取得理想的成績。考試分筆試和口試,筆試又分為初試和復試,每場考試限時2小時至6小時。
工程師學校理工科預科班學生普遍報考工程師學校。工程師學校筆試科目為數學、物理、化學、計算機、工程學、法語和外語。根據各大學校的具體要求,不同學習方向預科班學生的考試科目略有不同,多數大學校要求數學-物理、物理-化學方向的學生考2門數學和2門物理。口試的專業課內容為數學、物理、化學、工程學和外語,一些學校還加試法語。
高等商業與經濟管理學校商科預科班學生多報考高等管理學校或高等商業學校。大部分高等管理學校或高等商業學校通過共用題庫組織聯考,其中影響最大的2個聯考為巴黎商會聯考和6校聯考。
從多數大學校的筆試科目看,3個方向的統考科目為縮寫文章、綜合文化素質(即法語和哲學)、2門數學、第一外語和第二外語。經濟方向的專業考試科目為當代社會歷史與經濟分析,理科方向是歷史-地理與當代世界地緣政治學,管理技術方向考經濟、管理-計算機與法律。
面試環節,校方有一個評審委員會,由教學人員和一名本行業專業人士組成,主要考查考生的動機、語言能力、歸納能力、邏輯性、開放精神、交際能力以及對相關國家文化的了解。
透過考試內容,法國對未來管理者在全面文化素養和外語能力方面的要求可見一斑。
高等師范學校文科預科班學生一般按所學專業參加1至2所大學校聯考。首選巴黎高等師范學校、卡尚高等師范學校和裡昂人文高等師范學校聯考。一旦考入其中一所,便具備了准教師的身份,可以准備參加大學和中學教師資格考試。這類學校的筆試科目有文學、史地、哲學、2門外語(其中1門為古典語言,通常為拉丁語或希臘語)、1門自選科目。這3所學校的選拔非常嚴格,錄取率僅為5%至10%。根據法國國家教育與職業信息局的統計,以2007-2008學年為例,不含藝術專業,巴黎高師在全法預科班的招生人數為100人,卡尚高師29人,裡昂人文高師114人。
在法國,進入高等教育階段的學生,視學校類型或專業不同,繼續面臨不同程度的優勝劣汰,其中淘汰率最高的當屬大學校預科班畢業生進入大學校的入學考試。如果預科班畢業生未被任何大學校錄取,前兩年的學業也會得到承認,可轉到一般大學或知名度較小的其他預科班等。實際上,部分學生在預科班的兩年裡,同時在與預科班有合作關系的大學注冊,法國大學一般將預科班的學習視為與大學一年級、二年級的同等學歷,學生可直接進入三年級。
這種預科和淘汰制度從一定程度上避免了高等教育入口千軍萬馬過獨木橋的焦灼,同時又防止學生進入大學後放松對自己的要求、不思進取,有利於讓學生更好地把握今後的出路和方向,不失為一種可供借鑒的高等教育人纔選拔方式。(楊玲白章德:中國駐法國大使館教育處)
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