昨天是開學第一天，一份《廣州市中學生學習情況調查研究》的抽樣報告新鮮出爐。調查結果表明，超過四成中學生承認學習壓力大，女生比男生更好學。此外，調查還發現，文化程度高的父母對孩子的學習態度、學習動機、學習策略都有更正面的影響。

　　這份由廣州市團市委和華師心理學院所作的抽樣調查，從廣州市三類中學中隨機抽取563名學生，涵蓋從初一到高三不同類型學生。

　　調查發現，廣州市中學生的學習態度良好，學習壓力處於中等強度以下，具有一定的自主性，學習動機中等偏上，具有中上水平的學習策略，學習時間處於中等水平之下。然而，仍有42.70%的中學生承認處於較大的壓力之下。

　　專家發現，總體上中學生的壓力大，投入的學習時間少，社會競爭激烈，父母對子女的期望，使得中學生都能意識到學習的重要性，造成學習壓力。此外，學生自身的因素如因智力、認知風格等所引起的學習成績的起伏使得近半數的中學生感到學習壓力大。

　　調查還有一個有趣的發現：女生比男生更好學。

　　在學習態度、自主性學習、學習動機、學習策略、學習環境這五個方面的調查上，女生的平均分都高於男生，這說明與男生相比，女生的學習態度更好、更端正，具有更強的學習自主性，學習動機也高於男生，具有更恰當的學習策略和更傾向於認為學習環境良好。

　　專家分析，這是因為女生多穩重，學習踏實、認真，且更能按老師的要求學習，遵守課堂紀律，耐心也比男生好，所以與男生相比，學習態度更好，學習的自主性更大、學習動機更強烈等。

　　對不同學校類型的中學生在學習情況上的調查則發現，在學習態度上，較差中學得分顯著高於普通中學，這是因為較差中學的學生能『知恥而後勇』，會發憤學習，而普通中學學生會感覺雖沒重點的好，但還有比自己更差的，所以在學習態度上就沒有較差的中學端正。

　　而將學習成績分為優、中、差三個等級，中等的學生得分顯著高於學習差的，這是因為中等程度的學生有自己追趕的學習目標，且在學習上又不像學習差生那樣有『積重難返』的感覺，所以還是會覺得只要自己努力學習了，就有可能進入優等生的行列，故而就會表現出良好的學習態度，學習的自主性也就會提高，努力學習，尋找適合自己的學習策略，形成對學習的良好適應狀態。(許琛、呂娜)