|
||||
這個9月,在江南一小學執教的羅老師一如往年地感到頭痛:經過2個月漫長的假期,『開學綜合癥』來勢凶凶,學生們一個個無精打采,根本學不進。『如果暑假還有返校制,那情況就會大不一樣。』采訪中,一些小學已經有意恢復暑假返校,以解這道陳年難題。
9月 是道難過的坎每年的秋季開學,重返校園的學生和教師都會覺得很辛苦。不少學生把上學期學的知識『還』給了老師;交上的暑假作業,看似都做了,但仔細一看答案都是錯的;課堂上學生們心神不定,眼神到處飄……不少教師不得不放下新課,花上一個星期甚至更多的時間來幫助學生回顧學過的知識。
在不少小學,9月成了教師們特別懼怕的月份。
暑假成為教育真空期熬夜看電視、玩游戲,次日睡到12點起,起床後滿腦子想的都是玩……暑假中,不少家長如此數落孩子。8月的最後一個星期,纔見孩子匆匆地趕暑假作業。
東亭小學的幾名學生家長說,孩子最聽老師的話,老師一句話可以管幾天。但現在暑假時間長,學校又不再實行假期中返校,這使得孩子失去了約束,變得特別難管。『如果暑假裡,讓學生偶爾到學校,被老師「敲打」一番,孩子就會老實得多。』
小學二年級學生家長楊先生回憶稱,他讀小學時,武漢市幾乎所有的小學都實行暑假返校,固定在8月9日。那一天,所有的教師和學生都要到校,學生還要帶上家長的暑假生活反饋,教師要檢查暑假作業的完成情況。雖然返校只有半天時間,但能起到『緊箍咒』的效果。
部分小學擬恢復返校多年前,武漢市小學的暑假就不再返校了,據稱有多方面原因:一是學校擔心學生返校過程中出現安全問題;二是返校時,一些學生身處異地,不好往回趕。另外,過去返校有『溝通』的用意,現在溝通的渠道多了,電話、網絡都可以隨時溝通,返校不合時宜了。此外,現在大面積的小學生暑假培優,返校對他們而言意義不大。『取消假期返校制度,的確少了一道假期「緊箍咒」。』受訪的教師坦言。
洪山區廣埠屯小學政教主任謝陳安表示,暑假期間返校可以督促師生有規律地度假,當面交流的效果是電話、網絡難以達到的。該校已經決定,明年開始恢復暑假返校制,具體的時間會征求家長們的建議。 (記者趙莉)
請您文明上網、理性發言並遵守相關規定,在註冊後發表評論。 | ||||