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一年一度的教師節即將來臨。每當這個時候,為表達感激和祝福,學生和家長都會選擇一些禮物送給恩師。而今年的教師節緊挨著中秋節,禮物送什麼?網上成了家長們曬禮物、求支招、學經驗的重地,一派熱火朝天。(9月8日《天府早報》)
『教師節』的設立,當然意在『尊師重教』的氛圍。教育作為百年大計,作為事關民族發展與國家未來的事業,無論如何重視都不為過,而教師作為教育事業的核心主導者,他們的職業付出當然有理由受到應有的敬重。
然而,令人遺憾的是,本該是在公眾心目中樹立教師職業高尚形象的節日,如今日漸走低。每年的教師節,該拿什麼來『尊敬』教師?
在眾多家長無奈地跟風送禮之後,也令人遺憾的有不少教師,對『禮物』笑而納之。當然,教師節的禮品絕不會白送,學生『尊敬』與『不尊敬』,『尊敬』程度的高下,自然也不會毫無區別,『尊敬』者受到格外的關照,不『尊敬』者遭到冷遇乃至歧視,似乎也完全符合人之常情,也在不斷警示學生及其家長們『尊師』與『不尊師』,『孝敬多』與『孝敬少』就是不一樣。放在如今這樣一個獨生子女個個是寶的背景下,當然沒人會情願自己的孩子遭遇教師的冷遇,於是,學生尊師的背後早已成為家長經濟實力的比拼,教師節也日益演變成為一場禮品豪華程度的遭遇戰,這也可以解釋,為何尊師重教的教師節,卻反而成了敏銳的商家爭食的肥肉,並演繹出『教師節經濟』的說法來。
然而,當『教師節』淪為『送禮節』,『尊敬』變成了『孝敬』,師生之情就簡單化成了教師節『禮品』之厚薄貴賤,這既是教師的悲哀,也是學生的悲哀,更是教育的悲哀。須知,孝敬固然有貴賤,但也有輕視的成分,意即一切可以用物質來兌換。反而,對教師職業和人格的尊敬卻是無價的,多少錢也無法換回,如果說節日禮物,『尊敬』纔是最珍貴的節日禮物。
真心『尊敬』教師,而不是『孝敬』,這卻不是只對學生和家長提出的要求,而是老師們努力追求的境界——擔得起這份尊敬,纔能擔得起這份職業。
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