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北方網消息(記者趙晶):2008年9月10日是我國第24個教師節。這一天,人們會以各種的形式向老師們表達敬意。然而,就在這些『敬意』當中,卻出現了一些不和諧的重禮。
『教師節送禮』成為潛規則
在采訪中,一位小學教師說,教師節前夕,學校裡有很多學生都送了班主任一張『卡片』,但這並不是普通的節日賀卡,而是幾百元的銀行卡或購物卡。老師們對此十分頭疼。
在天津市一所重點小學校門口,記者看到傳達室接待人員正在勸退一位拎著月餅來看望老師的學生家長。接待人員告訴記者:『這位家長一定要給孩子的三門主科老師送月餅,被老師拒收後非要把月餅留在傳達室,要求轉交給老師。每年都有這樣的家長,可是老師不收,我也不能讓他把月餅留在傳達室。』
而家長則認為,他的孩子上學期纔從外地轉學過來,老師們對孩子很好,孩子的學習成績提高得挺快,因此他想借教師節之機感謝一下老師。況且,在原來的學校,每到教師節也要給老師送禮物的。
學生的感恩是最好的禮物
『給老師送禮物?我覺得沒有必要。』和平區實驗模范小學四年級學生家長魏女士認為,只要孩子好好學習、尊敬老師,就是對老師工作的最大肯定,老師也不會因為家長是否送了禮物而區別對待學生。
復興中學的蔡利雲老師告訴記者,從教9年來,每個教師節她都會收到學生送來的賀卡、相框等小禮物,東西並不貴重,卻總會給她帶來驚喜。蔡老師認為,共同體驗、共同成長是老師與學生情感之間永恆的橋梁,對老師來說,最開心的事就能看到學生的進步,而不是靠禮物來維系師生之間的感情。
天津市第四十二中學校長助理邢老師說,每年教師節,很多同學會把自己的感謝用一封信的形式轉達給老師。邢老師說,這些行為都是同學們自發的。這麼多年來的教師節,基本沒有學生給老師送貴重的禮物,但同學們的謝意會讓老師感動不已。
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