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『《我願意是急流》強調奉獻和犧牲,我不贊同,我更欣賞《致橡樹》中的愛情觀:獨立、平等……』昨日下午,東湖中學語文示范課上,韓玉秀同學的發言贏得在場200多名老師的熱烈掌聲。
當天,武昌區教育局在該校舉行『有效教學研討會』。該校老師張婷婷在講裴多菲的愛情詩——《我願意是急流》時,讓學生們大膽談論對『愛情』的理解。對學生的回答,她也沒有簡單評判,而是建議學生再次仔細『品』。學生們有的默讀,有的相互交流,男女生相對也不尷尬。
張婷婷介紹:『目前校園早戀現象比較普遍,如果嚴格限制反而適得其反。在講愛情詩的過程中,讓學生們大膽說出愛、明白愛的責任和當前的任務,能引導他們不要輕易早戀。』
據了解,該校高一年級語文備課組通過對450名學生的調查發現,七成學生表示最喜歡學習課本中的愛情詩。接受記者采訪的5名學生均表示,能在課堂上開誠布公地『談情說愛』,確實受到很大啟發,今後在處理感情問題時也將更慎重。(記者羅欣實習生杜倩倩通訊員王纔建)
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