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記者近日從武漢理工大學獲悉,該校已在校內開放了8門藝術鑒賞課程,並要求所有在校生,每人必須取得2個以上的藝術鑒賞課學分,方可畢業。
據了解,該校共面向全校學生開設了《音樂鑒賞》、《美術鑒賞》、《書法鑒賞》、《影視鑒賞》等8門藝術類課程,作為藝術限定性選修課,並供學生從中自由選擇學習。該校藝術教育中心主任、藝術與設計學院副院長唐志遠表示,校方要求所有學生必學藝術選修課的目的,是為了提高學生的人文修養,讓學生在領略藝術魅力的同時,激發自己的創新思維能力。
他說,該校面向全校大學生開設的這些藝術類課程,與普通藝術類專業課程不同,均以引導學生進行藝術賞析為主要教學目標,且所涉及的藝術面也非常寬泛,其目的是為了鼓勵學生對自己感興趣藝術門類多接觸、多了解。
他認為,過去在我國教育體系中,藝術教育長期處於『弱勢』地位,但縱觀歷史,世界上無論各行各業,幾乎每位大師級的人物都有著各自的藝術偏愛,這種現象並非偶然,而是藝術思維能力對人類自身修養與創造能力所產生的重要影響。換句話說,一個對任何藝術都沒有興趣的人,也同樣難成大纔,這也是該校為什麼要將藝術課納入學分體系的原因。
近幾年,全國高校已普遍開始重視對大學生的藝術教育,教育部也於2006年正式下發了《全國普通高等學校公共藝術課程指導方案》,要求各高校在校內開設公共藝術課程,也正是意識到了這一人纔培養中的不足。
他舉例說,以培養科學家著稱的麻省理工學院,有72個學分涉及人文社科類專業,其中有三門必修課程都與音樂相關。據了解,目前,該校還在校內開設了近30門藝術類公選課,學生表現出了極大的學習熱情,幾年來,選修學生總人數已累計達到5萬餘人次。記者趙飛
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