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現在的孩子,到底誰管得多?近日出爐的本市某區一項研究報告顯示,在家庭教育中,父親參與照管孩子的程度遠低於母親,母親是孩子主要照顧者的家庭佔71%,父親是孩子主要照顧者的家庭僅佔18%。當然,復旦大學胡守鈞教授等專家認為,爸爸管還是媽媽管並不重要,關鍵是在教育孩子的方式方法上應『抓大放小』,既尊重孩子的隱私,也能夠給孩子的發展把住方向。
抽樣調查 孩子與媽媽衝突多在這份《長寧區家庭教育狀況調查報告》中顯示,父親擔負的責任角色低於母親。但報告同時顯示,兒童在處理自身事務時有較大自主權,71%的家長尊重孩子的隱私權,但有8%的家長『偷看孩子日記、短信或聊天記錄』。近九成的家長和孩子知曉未成年人保護法。關於家長對政府相關部門和社會的需求,排在前三位的依次是加強學校和家庭的聯系溝通、減輕兒童學習負擔、優化兒童健康成長的社會環境。
而去年市婦聯公布的一項《中學生家庭親子衝突的實證與乾預對策研究》顯示,整體上中學生與母親的衝突比與父親多,在與母親的衝突上,因學業問題和母親發生激烈親子衝突的青少年比率佔到了8.8%,其次是生活安排方面,其比率佔到了6.0%。
心理解析
父母的影響能完善孩子人格
為什麼父親在子女教育方面相對『缺位』?這種『缺位』會不會對孩子的成長產生負面效果?心理學專家分析認為,現代社會生活節奏很快,在許多家庭中,父親擔負了家庭的經濟重擔,經常忙於工作,母親照顧孩子的生活和學習時間相對較長。照顧得多,產生衝突的可能性就比較大。
心理學專家指出,父親與孩子的交往,在與母親和孩子交往襯托下,有助於孩子對男性和女性的作用及態度產生理解。如果沒有父親的參與,男孩的男性特征和女孩的女性特征都將因沒有鮮明對比而受到削弱。由於父親引導孩子參與的游戲往往較多是運動性、技術性和智能性的。父親較多以他們固有的男性特征,諸如獨立性、進取性、合作性、自信心等影響孩子。他們熱情、寬厚、敢於冒險、勇於堅持等特征,使孩子在不知不覺中模仿和學習。這就與孩子從母親的性別特征中得到諸如關心別人、同情心、溫和、善良、堅韌、善解人意等方面的特質潛移默化結合起來,形成孩子較完善的人格基礎。
專家觀點
父母應扮演不同角色
復旦大學胡守鈞教授認為,現在個別父母對孩子『包』得過度,而疏於在大方向上的引導。這個問題在父親或母親身上都存在,與性別並沒有直接關系。傳統意義上的『慈母嚴父』,呼喚的是父母在教育孩子問題上扮演不同角色。家長給予孩子更多的自決權,尊重他們的隱私,在具體細節上大膽放手,通過適當的專家諮詢和了解給自己的教育方式定調,有助於孩子的長遠發展和健康人格的塑造。(晨報記者陳傑)