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『媽媽過生日了,她又年老了一歲,眼角的魚尾紋也多了,不過還要天天為我操心。她真不容易,我以後要多聽媽媽的話。』這些略顯稚嫩但充滿感情的文字,是沙河口區黑石礁小學六年一班魏雨絲同學1月2日寫在自己網上『成長檔案』裡的。在她的文字下面,老師留言道:『小雨絲真是越來越懂事了!』元旦三天假期裡,記者在采訪中發現,這種新奇的『玩意兒』——網上『成長檔案』備受老師、學生和家長推崇。
在黑石礁小學四年四班班主任孫世奇的指引下,記者打開了該校『交流溝通與成長檔案』的網頁,在點擊進入四年四班網頁後,記者可以看到每一位學生的網上『成長檔案』。在王嘉輝的網上『成長檔案』裡,記者看到,這裡有他自己寫的電子日記,有老師在學校活動中給他拍的照片,還有爸爸媽媽給他寫的話。在最近的留言中,王嘉輝的媽媽請教老師:『孩子每次做作業都不認真,請問老師這該怎麼辦?』孫世奇老師在留言中給予了詳細地解答。『當長大之後,我再回頭看看這些檔案,多有意義啊。』王嘉輝說。
記者看到,黑石礁小學的『成長檔案』裡主要包括『公開的成長檔案』、『教師記錄的成長筆記』、『家長交流成長過程』等欄目,學生、家長和老師都可以在這裡進行公開或設密交流。其中學生自己編寫的日記主要記錄成長的經歷,有的還加入照片、聲音、視頻等;而老師著重記錄學生在校內的點點滴滴;家長則多是從父母的角度記錄孩子身上發生的變化。三方還可以任意對公開的記錄進行留言評價,互相交流溝通;有的家長和孩子甚至在其他孩子的網上『檔案』裡留言評論,甚是『熱鬧』。
這是沙河口區教育局依托校園信息化建設,於去年初啟動的『交流溝通與成長檔案』平臺試點後所出現的景象。老師學生家長網上衝浪,並非是簡單的交流溝通,更重要的是促進孩子的成長。『家長往往對孩子的教育問題「很頭疼」,通過這個平臺,老師可以輕松幫助家長更新觀念,改進教育方法。』黑石礁小學校長孔昭娟說。網上『成長檔案』促進了教師進一步掌握學情,有的放矢地對學生進行教育引導;而家長則掌握了不少科學的家教理念和做法,讓家庭教育和學校教育之間真正搭建起了一道橋梁。現在,試點學校的師生和家長,只要通過沙河口區教育局門戶網站的鏈接,在家上網就可以進入『交流溝通與成長檔案』平臺。據悉,該區將陸續推廣這一平臺建設,使全區每一個中小學生都擁有網上『成長檔案』。
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