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在2009年1月大型網站的少兒英語教育機構評選中,瑞思『美國小學』再度獲得認可,進入『十佳兒童教育機構』的行列,顯示出強大的競爭力。針對瑞思的發展狀況,有專家預計,瑞思2009年將繼續其教育理念,擴大在中國教育中心的數量,致力讓全國的孩子享受『一樣的』英語教育。
『標准化』呈現強大競爭優勢
據悉,這次大型網站的教育評選中,不乏在國內開辦很久的知名教育機構,能夠勝出的教育機構一定是具有獨到的優勢。瑞思取得優異的成績,超過了很多國內知名少兒英語教育機構,這正是源自於瑞學科英語強大的『標准化』競爭優勢。
正如瑞沃迪國際教育高級副總裁Helen在接受記者采訪時所說,瑞思創新地做了很多這個行業裡以前沒有的東西。瑞思是國內第一家引入『美國小學』概念的教育機構,首次提出了『浸入式學科英語』、『未來領導力』等國際先進的教育理念。完全運用『標准化』的的課件、教師、教學方式和管控模式。Helen介紹說,在瑞思學科英語規范中,每個崗位、每個規定動作怎麼做,關鍵點如何都是有標准的。所有後臺數據統計系統,包括每個人的績效考核系統,所有中心的每一步的運營發展,出現問題的原因、過程、解決辦法完全做到有據可查,所有與教學有關的情況都有嚴格標准去衡量。
正是源於瑞思的全方位『標准化』教管體制,明確老師、課程顧問以及整個服務人員的工作標准,形成強大的教育團隊,為高質量教育提供有力保障。
繼續『標准化』教學
2009年欲謀更大發展
瑞思榮獲『十佳兒童教育機構』受到了媒體和社會的廣泛關注,瑞思學科英語相關人士表示,2009年,瑞思將一如既往地秉承『標准化』的教學模式,繼續擴大在全國范圍內的教育中心數量,實現讓中國的孩子都能享受『一樣的』教育。
2008年,瑞思在全國開設的50家教學中心。在這50家教學中心裡,所有的教學模式和教育質量都是有『標准化』作保障的。瑞沃迪國際教育高級副總裁Helen介紹,瑞思的教學中心,所有的教學過程都會被記錄下來,進行標准化測評,保證孩子在瑞思的學習完全符合『美國小學』的教學標准,即運用英語學習學科知識;形成獨立學習和思考的習慣;養成團隊協作和管理的能力。實現了瑞思『浸入式學科英語』、『未來領導力』的教育理念。
在瑞思2008年年會上,瑞思提出,將在2009年實現全國教學中心『百店』計劃,讓國內更多的孩子盡快享受到先進的教學理念和優質的教學質量。相關教育專家認為,瑞思學科英語在全國迅速發展,將極大的提高國內少兒英語教育的質量,形成『標准化』的教育體系。用瑞思的話來說,就是讓中國的孩子享受到『一樣的』教育。
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