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博主按:北京『21世紀教育研究院』邀請我下周六赴京出席『為教育改革和發展建言獻策』系列專題研討會,主題是『我們要培養什麼樣的人?』。考慮到我和女兒在美國學習過一年半載,組織方建議我以家長的身份從中美教育比較的角度做個發言。既然對方出往返機票讓我去北京開會,總得盡可能准備充分一些。於是,我把『作業』布置給了在美國生活了10來年的老同學米雪。沒想到她如此認真負責,結合自己和兒子的教育,洋洋灑灑寫了上千字,並且通過QQ給我發來如下留言:『雖然任務重大,恐怕我難勝任,但我還是願意盡力而為。這不是三言兩語可以說清楚,所以我整理了自己的想法,放在我的博客上。我的個人見解,你可以選擇你喜歡的部分,作為評論或轉載都可以。』為了讓網友全面了解一個中國家長眼中的中美教育異同,我當然選擇在第一時間全文轉載老同學的文章。
中美教育優勢互補的設想
米雪
『父女博客』博主、我的老同學陳強給我出了個『大課題』:就『我們要培養什麼樣的人?』想聽聽我的意見。雖然任務重大,恐怕我難勝任,但我還是願意盡力而為。
首先得申明,我對國內的教育評論都是基於出國前的印象,以及現在掌握的網上信息,不夠貼切之處,請大家指正並諒解。
我的設想是能將中國和美國的教育在如下幾個方面做相互結合,取長補短。我出生於教師家庭,在中國和美國都上過學,也在兩個國家都當過家長,今天,我站在學生和家長的角度,談談自己的想法。
團隊精神和個體奮斗相結合美國的教育比較注重培養團隊精神,從小學到大學,老師的作業內容,離不開一項:『Team Work』。讓同學們分組,3-5人一組,共同完成一項Project,如根據所學內容編寫一個劇本並表演,辯論演講,或蓋一棟房子。Project有趣而復雜,必須大家同心協力分工協作。此項的成績在每個學生總成績裡佔的比重還蠻大的。
團隊精神對於一個孩子的成長很重要,也為今後走向社會打好社交基礎,在美國找工作,往往要強調自己有很好的合作態度。從長遠看,這種教育對於培養團結和諧的國家接班人也有益處。
中國的學校比較注重鼓勵學生個人表現,學生習慣於單純追求自己的高分數,同學之間相互攀比分數高低,壓力很大。
素質教育和學業表現齊發展我的兒子捷從初中到高中,幾乎每天都上體育課和音樂課,每個周末還要外出參加樂隊表演,整個暑假都有長跑練習。由於要我接送,把我忙得夠嗆。到了高中3年級,他每天上午第一節課就是樂隊,下午有長跑,我看他一天在這兩門課就花了不少時間和精力。雖然他的安排與報考大學的要求有關,但也可以說明美國的高中很重視素質教育。
多做作業與自由發揮各有長處小學和初中,美國的孩子作業都很少,上午7點上學,下午2-3點放學,中午不停課。記得捷有時回家後就看電視,玩電腦,因為作業少。老師少布置作業可能是為了騰出時間給小孩自由探索自己的喜好。但我認為,這種年齡的孩子,自制力很差,特別是男孩貪玩,他們也不知如何發展興趣愛好,放任自由沒有好處。而放學後的時間,我們都在上班,無法顧到他,還不如讓他多做些作業。
所以,中國的孩子作業多些,不是壞事,有利於鞏固學習的內容,並專心於學業,只是要掌握好一個度,還可以布置一些另類的、有創造性的作業。
敬業精神和師資素質缺一不可美國的老師都受過高等教育,大學老師有博士學位,小學一年級的老師也有碩士學位,正式教師要求有教師執照,應該說老師素質不錯。
但我總覺得他們的敬業精神不如中國老師,作業少,也讓他們少負擔評改作業。平時問他們,孩子的表現如何,總是說:『Very Good』,我覺得他們有點少一事少麻煩的態度。開家長會,說的盡是好話,我們家長也就沒有太多問題好問了。
可是,中國的老師就很有敬業心,責任感也很強。他們沒有得到額外的報酬,卻對學生嘔心瀝血,孜孜不倦。他們會關照每個學生的學業表現和思想情緒,發現不對苗頭,主動及時與家長溝通,特別是班主任最辛苦了。
我的父母都是教師,我的父親連續二十幾年擔任高中畢業班的物理老師,還有班主任。他每天忙於備課、批改作業、評試卷,還有學生提問,不論早晚,我們家擁擠不堪的小房間老有他的學生,父親從不厭煩,一直講解到學生滿意離開。
我對自己的中國老師也是充滿敬意,他們雖然不擁有很高的學歷,卻能刻苦鑽研,努力提高自己的業務水平,教學一絲不苟,對每個學生給予真心密切的關注。
在我們這一帶,如果你想得到中國老師式的關懷,只有送孩子到私立學校,每人每年的費用約為1萬美元,外加名目繁多的贊助費。
最後,給中國的教育權威部門兩點小建議
高考2-4次
給孩子們多幾次、甚至多一次的機會也好啊。
我是過來人,知道那種壓力是可怕的,會使人應試狀態出現紊亂,我不幸在高考前一晚因過分緊張,並中暑頭疼一夜未眠。
美國的『高考』SAT一年有7次機會,學生還可以在任何一個年級參加考試。
十來歲的孩子,不該將他們置於那種絕對極限的壓力:這一次是他們唯一的機會!
如今交通方便,信息發達,資源組織也不是很困難,不像古時的科舉考試,一年只能辦一回。如果需要增加的費用,相信家長也願意分擔。美國考SAT和ACT都要繳費的,哪個家長不願承擔?
縮短專科授課時間
正如陳強說的,我們學了許多沒用的知識,浪費了孩子的時間和精力,我認為這個問題比較容易解決。
每個人天生可能擅長某些學科,和不擅長另一些學科,比如,有的人通理,有的人愛文。給學生一個學期,最多一年時間就夠了,他們可以發現自己是否喜愛並能在這方面發展。比如,捷只上了一學年的化學,他就發現自己不喜歡這一門課,以後不再繼續選修。
許多專科授課時間都可以縮短,如物理,化學,英文,地理等。如果孩子有興趣和有專長,再讓他們重點選修。
當然,這項建議的實施得有高考配合,如果高考設物理化學等為必考科,比重相等,那就不可能了。美國給學生提供『SAT II』考試,學生根據自己的專長選擇考試科目,如數學、科學、化學、外語等。而『SAT I』只考數學、語文和寫作這些最基礎的科目。
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