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對於一門英文考試來說,『烤鴨』們重在提高自己的英文水平而不是應試技巧。盡管在很多情況下,應試技巧對於成績的提高確實有很大的幫助,但這些都是建立在我們自身英語實力的基礎上的。比如說,閱讀裡面很強調單詞的同義轉換,T/F/NG有些題目的信息點定位的基礎就是要知道某兩個詞是同義詞。有的『烤鴨』把劍一到劍六做得滾瓜爛熟,肯定知道這個知識點,但如果詞匯量爆小無比,在解題時就算知道這道題只要找出同義詞就能做出來,可是就是不認識定位詞,做錯也就是必然的結果了,偶爾不小心做對了,基本上也是猜出來的。英語基礎薄弱,技巧無法應用。
這就好比打籃球,教練告訴球員運球的時候要抬頭,這樣視野就開闊,傳球也容易了。如果一心只想著傳好球,卻不把注意力放在基本功的練習上,始終不肯練一練抬頭運球,傳球也就可想而知了,始終是傳不到位的。基本功的夯實,重點是在兩個方面:詞匯,語法。
詞匯
考雅思僅背單詞書無疑是隔靴搔癢。雅思聽力單詞大多范圍是以出國留學後的校園生活為背景的,裡面沒有特別專業的詞匯,但是有很多內容四級水平的考生是陌生的。比如許多城市名稱的拼寫,根本不是四六級考試要求的詞匯。所以雅思聽力詞匯需要單獨總結,而閱讀詞匯、寫作詞匯和口語詞匯同樣需要單獨總結。除了靠平時練習中的積累以外,市面上還有單項詞匯手冊,如北雅的雅思詞匯集等不一一列舉。
口語詞匯:在平時准備TOPIC的時候積累即可,前提是TOPIC能准備全。一定要注意發音,想想『流利、發音、詞匯、語法、』中有兩項與單詞有關就知道有多重要了。
閱讀詞匯:分項詞匯中需要掌握量最多的,但是看到單詞能判斷出詞性和大概意思即可,不需要每個單詞都會拼寫,這需要加強詞根詞綴的學習。同時,要多積累近義詞同義詞,有利於找到定位詞。
寫作詞匯:從寫作框架上看,寫作詞匯需要以句子為基礎,把握詞匯的固定搭配,單詞不是獨立存在的。多看一些優秀的雅思作文,牢記一些精彩的句子為我所用,單詞量自然而然就能提高。從寫作內容上看,寫作中有許多萬能詞匯,比如金錢原則等等,找一些相關詞匯以備後患。而小作文對同義詞的要求很大。
語法
很多考生受到復習四、六級考試的誤導,認為語法不是重要的,或者有人覺得語法很好掌握,不應該特別注意。
聽力:只聽清了每個單詞不能保證能夠聽懂說話人的意思,最怕的是連一句重要的話都聽不懂。對虛擬語氣,非謂語動詞、強調句、倒裝句、各種從句不熟悉的『烤鴨』聽出來的意思都是零散的。
口語:重點練習過去式和一般現在式,口語談話內容大多是講故事和發表簡單的評論,講故事用過去式,主觀評論用一般現在時。切記,一句話裡面只有一個謂語。單復數、人稱代詞、時態等簡單的語法絕對不能出錯。
閱讀:當發現一個大自然段只有一句話的時候,就明白語法的重要性了。分析句子成分有利於理解長句子的意思,找到換了詞性和說法的定位詞。在閱讀文章中找出自己難以理解的句子進行揣摩,把裡面涉及的語法點找出,然後看語法書。
寫作:寫作是與語法聯系最為緊密的一部分。高分的句子需要長短搭配,語法應用多樣合理。想得高分的考生應該熟練掌握從句和非謂語動詞的運用。
指導:基本功的匱乏,就算是有再多的技巧,也沒有什麼幫助,在准備雅思的過程中也是如此。現在有太多的學生一心只鑽研技巧,而忽略了最基本的英語水平的培養。其實,上課的時候,老師講過的技巧已經足夠應試了,但是,想要使用這些技巧,關鍵還是需要一定的英語水平,換句話說,單純的只有技巧,讓一個初一水平的小朋友去考試,他也是絕對不可能考到6分的。所以出國考試前的基本功的奠定無疑是非常重要的。
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