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六級考試已經結束,閱讀理解的題目設計比較科學,難度和往年的設計基本持平。我們從快速閱讀和仔細閱讀兩方面進行一些試題分析。
快速閱讀快速閱讀的題目設計和從前題目最大的變化是出現了主旨相關的題目。比如在第一題上,首次出現了"what is the passage mainly about?"。主旨題在歷年真題中從沒有出現過,但是在四級的大綱樣題中曾經涉及過。雖然這個題的解答不是很難,但是,說明在快速閱讀方面有了和主旨相關提問的趨勢。這點尤其要引起注意。
而其他題目,相對比較傳統,沒有發生很大的變化,比如在第2題(in the US Nurse' Health Study, women who slept an average of 7 hour)上出現了大寫字母和數字的提示,沒有脫離最基本提問形式。這種情況在隨後的第6,7,8,9題上也得到了充分的體現。另外文中又出現了大量的黑色小標題,這也是這幾年快速閱讀共有的特點,這給考生在定位方面帶來了很大的便利。
因此快速閱讀的解答,基礎題還是佔到很大的比重。考生只要保持平和的心態,這部分應該能獲得不錯的成績。
仔細閱讀仔細閱讀一直以來以測試文章主題、邏輯關系,特定細節查詢方面設置題目。我們會發現今年考題和歷年真題從選材命題解題思路都是一致的,還是體現閱讀的兩大考點"主題"和"定位"。
主題方面的提問形式上如第54題what does the author think of the traditional farming practices?和第56題what is the author's purpose in writing this passage?主旨的把握一直是六級考試的重點。
細節事實題方面,同樣體現了基本的定位的思路。而且,形式上沒有什麼特別的變化。比如,試卷中的提問,53題中的Specialization (專有名詞)and the effort to increase yields have result in ?;55題中的what will agriculture be like in the 21st (數字)century?;57題中的How were immigrants viewed by U.S. Congress (大寫字母)in the early days?還如59題中的What does Edward Telles' (人名)research say about Mexican-Americans?這些都是歷年真題的重點考點。根據題乾中的這些中心詞返回原文,也比較好定位。所以這部分的題目難度不大。
從整個試卷來看,閱讀理解的提高,還是不能脫離最基本的詞匯和句子理解問題。所以,當面對傳統考試題,從題目解答方法上,可以延續定位和主旨兩條思路。但是,具體到題目的解答,還是需要基本功的支橕。所以,我們希望考生能夠避免討巧的思路,踏實地復習和提高。
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