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應對即將到來的復試,教育專家提醒大家,有四種觀念一定要澄清:
【誤區一】 『我初試成績很好,復試一定就不會被淘汰。』上文中提到的小吳就是一個典型的例子。但是實際上,差額制復試,每年都有20%的已經進入復試的同學被淘汰。復試的競爭已經到了白熱化的程度,特別是一些熱門專業,因為復試表現不好被『刷』的例子屢見不鮮。
據同濟大學土木學院某專業的導師說,同濟的土木專業是該校最熱門的專業之一,每年都有大批的考生前來報考。復試分數線劃出之後,因為參加復試的人數多,無形中增加了復試的難度。復試偏重於考察學生的心理素質和能力,特別是對於理工科的學生來說,只會做題沒用,應變能力和實踐能力更為重要,所以一大批復試表現不理想的同學被『刷』下來。
武漢大學一位有著多年復試經驗的老師就說:『導師在復試時將通過交談和提問,對考生的基礎知識、應變和表達能力、合作和創新意識進行考察。心理素質不好的同學,或是跨專業考而專業知識面不廣的同學就很有可能被淘汰。』
可見,高的初試成績並不是錄取的『通行證』,在即將到來的復試環節中,同學們還需全力以赴,不能有絲毫怠慢。
【誤區二】 『我拜見了我們專業的導師,他對我很欣賞,復試肯定沒問題。』規范化的復試要求『雙盲制』的實行,這就是說,面試你的導師不僅可能並不是你所熟悉的導師,甚至可能是5-6個其他的導師。真的要拜見的話,你能把所報的那個系的所有導師都拜見完嗎?另外,現場抽取的試題,也使得你要回答的題目可能並不是你和導師事先討論過的一些問題,沒有好好的准備,很可能你還是回答不出來。
【誤區三】 『我初試成績並不高,排名太危險,我都不想參加復試了,肯定會被淘汰的。』2007年對於報考華中科技大學的小張來說絕對是幸運的一年。初試成績下來剛過線,學校老師通知他去復試,他當時還猶豫了一番,覺得沒什麼希望,還不如趁早調劑到好一點的學校。抱著試試看的心理,他還是來到了復試的現場。他說:『也許就是抱著試試的心態,復試時一點也不緊張,我對答如流,心理狀態特別好。』原本以為並沒有希望,誰知過了兩天,有老師打電話說,因為他表現得很好,被一位老師看中,給他爭取到了一個名額。
差額制實行後,每年有120%的考生進入復試環節。即使你排名並不考前,只要做好充分的准備,獲得錄取資格也並不是不可能的事情。所以,不到最後千萬不要放棄啊!
據中國科學院研招辦主任高隨祥老師表示,好多同學以為復試表現不好,肯定錄取不了了,其實這也不是一定的。有時候考生抽到的問題比較難,可能自己覺得自己回答的並不好,但是導師面試的時候比較看重的是考生回答問題的思路,對於比較難的問題,只要考生有一些思路,導師就會覺得這個學生很不錯。那麼他自己可能覺得回答得不好,但是導師已經很滿意了。
【誤區四】 『我是從一個比較差的院校考過來的,導師一定會歧視我,比起本校的考生,我一定不佔什麼優勢。』不少考生有這樣的疑問:既然復試的決定權在老師的手裡,老師會不會更偏愛本校的學生,對比較差的院校的學生打分低一些呢?
一位上海交通大學計算機系的教授認為,據他們系往年的經驗,來自普通本科院校的學生雖然學習很努力,但在實踐能力和做事能力方面確實不如本校的學生。不過這當然不能一概而論,也確有一批比較出色的學生。不過,招生單位在復試的時候是一視同仁的。並且只要優秀,一定會在復試中脫穎而出。
在北大讀研的小王說他是從一所二流本科院校考過來的,決定考研的時候,身邊的人都勸他要考慮清楚,不要對自己期望太高,就是過了線,復試通過的幾率也很小。他卻說:『我不相信,我一定要憑自己的實力讓導師接受我。』他說復試的時候,老師們絲毫沒有因為他的學歷而否定他,反而為他的勇氣和決心所打動。當然最重要的還是他紮實的基礎知識和出色的臨場表現。『我比其他所有的學生都表現得要自信。』這位同學這樣傳授他的考研秘訣。
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