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前不久,一輪由瑞思學科英語承辦的『美國小學教育如何「從娃娃抓起」』教育論壇引起眾多社會關注。來自國內瑞思學科英語的高級學術顧問和美國著名教育專家共同為中國家長解讀『美國小學』的兒童教育,為中國家長全面認識兒童教育方式起到了積極的作用。
美國同樣提倡教育『從娃娃抓起』
此次論壇邀請到美國著名教育專家、國際教育巨頭霍頓•米夫林哈考特集團學術總顧問Joan女士和高級教學官Chris先生,為中國家長解讀美國的兒童教育。
教育專家Joan女士介紹,世界各國對兒童教育的重視程度是一樣的,然而不同的文化和教育背景,造成世界不同國家和地區對兒童教育的方式各異,產生的結果也有所不同。美國同中國兒童教育相比,在教育的方式和側重點有很大區別。
過去的很長一段時間裡,由於對國外兒童教育認識不全面,導致國內對美國的兒童教育存在認識誤區,認為美國的兒童教育就是單純的『玩』。Joan女士指出,在美國,對兒童的教育更注重責任意識和良好性格的培養,注重自學能力和團隊意識的塑造。要達到這樣的教育目的,最有效的途徑是采用團隊協作的方式,引入競爭合作的理念,讓孩子從小學會與人分享、溝通,協調、組織、管理等能力。
高級教學官Chris先生說,通過有目的的能力培養,形成美國兒童獨立自信、善於與人協作的良好品質。這些能力對兒童未來的發展比具體學會多少知識更加有意義。
瑞思成為『美國小學』的中國『實踐者』
正如美國教育專家所說,4—12歲是兒童形成習慣最迅速的時期,此階段的教育,最重要的是培養良好的思維方式和行為、學習習慣。瑞思學科英語就是『美國小學』在中國的實踐者,引入了純正的美國小學教育理念。在瑞思課堂中,徹底改變了中國舊有的教育模式,通過多媒體互動白板、獨特設計的多人課桌、原汁原味的美國小學多媒體互動教學課件,實現了英語的『全浸入』。
針對語言學習,瑞思學科英語學術總監Sally女士指出,語言的習得是自然過程,即使是美國的孩子學英語,同樣會經歷一個從聽、到想、到說,最後到寫的過程。Sally告誡家長切不可操之過急,只有尊重孩子語言習得的客觀規律,為孩子選擇對的學習環境,纔能保證孩子具有良好的學習效果。
此外Sally還向家長介紹,瑞思在引入純正的『美國小學』教育模式的同時,還花費了大量資金和技術進行課程教案的設計,使中國孩子更迅速有效的融入到『美國小學』氛圍中,達到能力培養的目的。
此次教育論壇中美專家,為中國家長樹立正確的兒童英語教育理念,這將推動『美國小學』教育模式在中國的影響力,提昇『美國小學』受認可度,為更多中國孩子的英語教育提供優秀服務。
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