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科研機構研招復試在政策上越來越注重對考生的綜合素質的考核力度,更加注重學生的綜合素質和專業發展潛力,同時重視創新人纔的選拔和培養等等。所以復試的權重一般較普通院校大,比如中科院的各個研究所的復試成績比例為40%或者50%。但是,有一點是一直都沒有改變,並且始終被貫徹重視的—就是對英語的考察。
英語聽力和口語的考查放到復試中進行,英語聽力和口語的分值要記入總分,所以英語聽力和口語測試是研究生復試中的重要組成部分。因此,在對專業進行復試准備的同時也要抽出時間對英語口語和聽力做認真的准備。
一、拓展知識,注重專業材料聽力。
科研機構對英語聽力的復試一般是給定一段材料,讓考生聽過之後用英語回答四到五個問題,或者有的就直接在口語復試的過程中進行聽力測試,從考生理解回答問題的反應速度和理解准確度方面來評測。
材料的選取可能會涉及到社會的各個方面,如某個國家或地區的文化和風俗習慣,如氣候特征,特色食品,婚慶習俗,重大節日,名勝古跡,休閑娛樂等。也可能是關於專業發展方向、科研成果之類的話題。所以建議考生平時多擴展知識面,閱讀相關的雜志期刊,收看相關的節目;另外多了解自己專業研究方向的發展動態,儲備專業詞匯,以便能准確理解聽力內容。
二、針對內容,對口語對癥下藥。
科研機構口試內容與結構主要分為兩部分,有兩名教師參加口試工作,一名教師主持口試,隨時與考生交談並評分;另一名教師專事評分,不參與交談。兩名口試教師所給的分數各佔口試成績的50%。
第一部分:考查學生理解並回答有關日常生活、家庭、工作、學習等問題的能力(3分鍾)。
第二部分:考查學生連續表達的能力。考生從所給你的問題中選擇一個話題,就此話題表達自己的看法(3分鍾)。
復試中對英語口語能力的考核,一般從3個方面進行評價:
一是語言的准確性,即語法和用詞的准確性、語法結構的復雜性、詞匯的豐富程度、發音的准確性;
二是話語的長短和連貫性,即內容的連貫性、尋找合適的詞語而造成的停頓頻率及長短、表達思想的語言長短等;
三是語言的靈活性和適合性,即語言表達是否靈活、自然,話語是否得體,語言能否與語境、動機和目的相適應。
在第一部分考試過程中你一般會被問及關於你的背景和考研的原因等之類的問題。你應對這類問題做好准備,在輕松友善的態度下介紹自己;用簡單,准確而流利的言語提供自己的基本資料。當有語法錯誤時不要害怕,應鎮定地更正,但在口語考試中,流利度絕對比語法准確度重要。
第二部分考試中存在一定得運氣,你可能抽到很常見的問題,也可能抽到比較難回答的題,比如對一些重大熱門事件的看法評價或者進行即興演講等,不論如何,當你拿到一個話題之後,一定不要著急,拿到題目之後,不管什麼題目,張口就說,你把眼睛睜大一點,做驚喜狀,比如先說一句這是一個好問題,繼續,這種語言很多的。這個問題我想了很久很久了,再比如說還有據我所知之類的,那麼剛纔我說的三句話,其實你會發現,這些話可以用到任何一個話題,不管什麼話題都可以這麼說,所以說這是屬於萬能的話。利用這些話的時間使自己的思維盡快切入正題。
總之,在考試過程中要有一個良好的心態,這樣纔能輕松應對復試競爭!
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