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昨天,記者拿到這樣一組數據。去年,市婦幼保健院實施的1.5萬次人流手術患者中,未成年人佔到4%,最小的只有13歲;去年一年,我市有513個新生兒屬於未婚生育,這些未婚媽媽全都小於20歲,最小的17歲;就在上個月,市婦幼保健院還為一名不願透露年齡的職高女生接生了一個女嬰。
看來,類似英國13歲少年當爸爸這樣的事,離我們並不遙遠。
是孩子們知道得太多,還是他們懂得太少?一位自稱『失職』的母親—— 『女兒一哭,我就知道是真的了』
采訪李微(化名)費了一點周折。
通過認識她的醫生給她打電話,她當即回絕:這種事情,我怎麼能向外說。
第二個電話是記者自己撥過去的:『我們想通過您女兒的事例,引起社會的警惕,希望這樣的事情盡量少發生。』
那邊沈默了。記者立即追加了一句:『我們會完全用化名。』『那好吧。』
李微是個小學老師,女兒小小在南京某縣中上高一。小小懷孕是去年初的事情,那時她上初三。
『去年女兒第二學期開學的第一個月,我發現她沒來月經,我沒在意,以為是延遲了。但是到了第二個月,我就有點緊張了。』李微說,『但是那時緊張是以為她學習壓力太大,內分泌亂了。』
李微帶小小到醫院,特地找了一個熟悉的婦科醫生。
醫生支開了李微,說要和小小單獨談。過了一會,醫生讓李微帶小小去拍個B超。
可以想象李微拿到B超報告單後的反應。她自己用了『不可思議』這個詞:『我第一反應是B超肯定弄錯了,怎麼可能呢?可是女兒馬上就哭起來了,我就知道是真的了。』
小小在寒假裡和同學聚會,結束後隨自己喜歡的一個男生去了他家。大人都上班去了,小小和男生一起在電腦上看了電影,然後就和電影裡的男女主角一樣,他們也發生了性關系。
『我從來沒和她說過這些事情,連電視上偶爾出現接吻鏡頭,只要她在場,我都立即換臺。我總覺得女兒是個非常單純的孩子,根本不知道這些男女之事。』李微說,『這件事情』讓她徹底改變了對女兒的認識。
當天,李微就陪女兒做了人工流產。在熟人醫生的開導下,她控制住自己,沒有責罵女兒一句。
李微自己反思了很久,也諮詢了很多醫生和青少年教育專家。在一次晚飯後,李微第一次和小小面對面談起了她的身體,她特地從網上下載了一組性教育圖片,還准備了一個安全套。
『我已經失職,不能再失職。我不想讓女兒再受傷害,我應該將一個母親該做的事情做到。』李微說。
市婦幼保健院副院長徐芾——『我們總是在收拾殘局』徐芾,市婦幼保健院副院長,負責該院婦科門診,幾乎每天都接觸到女學生懷孕的案例。
她拿出一個統計本,隨口讀起來:2007年,我們實施的人流次數是1.5萬人次,44%未婚,最小的14歲;2008年,人流次數是1.51萬人次,未婚49%,未成年的佔4%,最小的13歲。
不少懷孕少女對自己身體的認識淺薄到匪夷所思。『一個18歲的高中女生,懷孕都快6個月了,纔來做引產。我問她怎麼不早點來,她說她不知道自己懷孕了。我說胎兒都這麼大了,都踢你肚子了,你怎麼能不知道。這女孩竟然說,以為是自己腸子在動。』徐芾說。
南京『你我青少年健康服務中心』負責人劉桂珍,對此也深有體會。該中心由瑪麗絲特普國際公益組織2003年開設,目前,中心每個月約為20多名女性墮胎,其中80%是十六七歲的少女。
劉桂珍談起去年的一次門診經歷,印象深刻:一個十五六歲的女中學生,在兩個同學陪同下,背著包嚼著口香糖,說自己懷孕了要做人流。在找筆填資料時,女孩乾脆將包來了個底朝天,掉下了一堆書,裡面竟然夾著好幾個安全套。
去年,市婦幼保健院查出了一名19歲的宮頸癌女孩。醫生詢問發現,這名女孩15歲開始有性行為,且男朋友換個不停。
徐芾擔懮的是,正是這種性無知造成了對孩子身體的傷害。
徐芾介紹,以前該院查出的宮頸癌患者基本都在50歲以上,而去年查出的53例宮頸癌中,60%是30歲左右。她認為,現在少女性行為越來越多,以後20歲左右的年輕宮頸癌患者會更加常見,『研究已經確證,宮頸癌和性行為早、性伴侶多有明顯關系』。
不過,相比性病、宮頸癌、宮外孕、習慣性流產等這些身體上的傷害,專家更擔懮過早的性行為對孩子心理成長的影響。
去年,六合區某學校兩名學生因為發生性關系被學校發現,雙雙自殺未遂。
『我們做了多次心理輔導,兩人纔回到學校上課。我們很難說清,這件事對他們今後的成長到底會帶來多大影響。』南京市少女援助中心一名負責人介紹,向該中心求助的少女每天有十多人,近半數都有過性行為。因為對性沒有正確認識,一旦發生性行為,青少年容易出現自我挫傷,感到懊悔、惶恐、羞恥和罪惡感,並因此長期背負巨大的心理壓力。
青少年教育工作者——這是扇沈重的『神秘之門』『應該讓孩子們明明白白地長大,讓他們充分了解自己的身體,了解性。孩子們有這份需要,也有這份權益。』
南京市中小學衛生保健所副所長林慰慈,近幾年一直致力於在中小學生中推廣性教育。由她組織的『青春期教育』6人講師團,從前年開始,每學期輪流到我市各中小學宣講青春期保健知識。
『對性,多少年來,我們習慣了采取回避態度,對孩子更是諱莫如深,結果就是孩子們想方設法從其他各種渠道來滿足好奇心。而這些不規范的傳播渠道,很大程度上影響了孩子對性的正確認識和性態度。』
說這話的是南京市人口和計劃生育委員會宣教處處長王國亮,該委員會下設的南京世代服務網青少年性教育專欄,是目前我市針對性教育開設的唯一一個官方網站,每天吸引了數萬次的點擊。『點擊率說明,這方面的知識社會上很有需求,孩子們對自身、對性知識都很好奇。』
『不應該在性問題上給孩子營造出神秘氣氛』,這是專家的一致意見。問題是,由誰來打開這扇『神秘之門』?
『沒有教材,沒有課時,也沒有人對我們進行相關知識和技巧的培訓,我們怎麼去教孩子?』南京第三中學初中部負責健康教育的一名老師這樣問記者。
據了解,目前我市中小學教程中尚沒有專門針對性教育的教材,和生理結構、性有關的一些話題只在『健康教育』課程裡涉及。其中小學五年級到初二階段每兩周有一節健康教育課,授課老師多由校醫、體育老師或者生物老師兼任。小學四年級以下以及初三和整個高中階段,不再設『健康教育』課。
撇開學校,青少年性教育想依靠家庭教育來完成,專家也不看好。不少專家表示,大多數父母自己對性都遮遮掩掩,怎麼可能向孩子傳輸出科學的性觀念?
一名『青春期教育』講師團的老師講了這樣一件事情:有一次,他給某學校高一學生上課,提到男女身體區別,以及如何用衛生巾,如何用安全套等,結果第二天就接到主管部門反饋來的家長投訴,一名女生家長憤慨地表示,老師怎麼能和學生公開說這些見不得人的事情。
『首先,整個成人社會應該對性有科學態度,纔能談得上對孩子進行科學性教育。』徐芾認為,應該構建社會、學校、家庭『三位一體』的青少年性教育系統。
專家建議,政府職能部門應該建立完備的政策體系,包括建立有效的倡導、教育、服務機制,將性教育納入到基礎教育中來,並在大中專院校開設性教育專業,培養較高素質的師資隊伍;其次是中小學校要改變觀念,加強對學生性生理、性心理、性道德的教育和引導,並采用青少年樂於接受的傳授技巧。
『現代父母更應該加強自身學習,開誠布公地在孩子身體發育的每一個階段,及時地和他們談身體的變化、談兩性,從小消除孩子對於性的神秘感,盡可能地保持性安全。』徐芾說。 (徐靜倪秀萍王瑩、胡蘇銳,從夢影)
【深度鏈接】國外青少年性教育
荷蘭:餐桌上討論
荷蘭擁有歐洲國家最低的青少年懷孕比率。孩子6歲進小學時就開始接受性教育,還可以自己做研究報告,甚至在餐桌上和父母討論。
瑞典:電視來施教
瑞典從1942年開始對7歲以上的少年兒童進行教育,內容是妊娠與生育知識,中學講授生理與身體機能知識,到大學則把重點放在戀愛、避孕等問題上。1966年,瑞典嘗試通過電視實施性教育,打破了家長難以啟齒談性的局面。
芬蘭:每天講故事
上世紀70年代開始,性教育就進入了芬蘭中小學教學大綱。芬蘭有本性教育書《我們的身體》,家長可以像講《一千零一夜》那樣每天講一節。
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