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考前復習招數
在自考的學習過程中,經常聽到同學們抱怨,說別人的經驗或學習方法,用到自己身上,似乎並不適用,而且有時候甚至有相反的效果。其實這就像一個組織的學習過程,應用先進的技術和方法,沒有相應的制度和組織結構與之相配,也是收效甚微。而個體的學習過程也是同樣的道理,在不同的學習方法之間選擇出了問題,就導致了文章開始提到的問題,鑒於此,我們還是重新去了解一下自考學習的幾個層次吧:
1。知識和原理這個層次的學習是最基礎的,我們通過學習教材,理解和記憶,經過考試的驗證,獲得了知識,看似是很簡單的一件事情,但其實做起來並不是很容易,因為每個人有不同的特長,有些同學善於學習理解性的科目,有些則長於背記。所以在學習自考的過程中,經常會遇到最後一兩門非常不容易通過的情況,這其實就是在這個層面上出了問題。我閱讀過一些關於心理學的書籍,知道人的智商在七歲基本就已形成了,情商的形成可以持續到20歲左右,這些特質一旦形成就不會有太多變化了,這就是很多天纔很早就獲得舉世矚目的成就的原因。但其實除了情商和智商,還有一個很重要的因素支配著我們的學習過程,那就是『注意力』,舉個例子,我認識的一位同學,他年齡比較大,基礎很差,為了通過英語(一)的考試,竟然花三個月的時間,從初中的單詞背起,一直背到英語(一),最後順利地通過了考試。特別像英語這樣的背記類科目,需要同學們『注意力』高度集中,纔能在這個層次上獲得成功。
2。技巧和方法自考的意義並不在於那些知識,而是在於學習過程中積累的學習方法和提高的人類智慧。這其實就是常見於哲學書籍上的,知識和智慧的區別,有先哲曾經說過:『知識和智慧,記憶力造就了前者,而哲學造就了後者。』大家在自考的課程中也學過馬克思主義哲學,知道哲學是人生觀和價值觀,是指導人們處事的方法論。因此智慧的層次,它更高於知識,知識是被動地、消極地、積累性的,而智慧是主動地、積極地、富有創造力的,它是可以解決具體問題的方法。所以,我在寫以往的文章時,總是建議大家總結學習方法,甚至應試技巧,也就是這個原因,我希望大家都能從這個層次上,學習自考,纔能學以致用。
3。價值觀和信仰這是最高的一個層次,這麼虛無的東西,可能很多人難以理解,但我舉個很實際的例子,某個自學論壇原創版版主白小小,是學習漢語言文學專業的一個同學,很不幸的是她在20來歲的時候被查出患了遺傳性的尿毒癥,病情惡化的很快,幸虧得到社會各界的幫助纔能做換腎手術,但手術很不成功,她經常是一發燒就是一個禮拜,就在這樣的情況下,她還在堅持自考。這就是我所說的信仰,這樣的例子在自考的同學身上不在少數,為了能夠順利通過學業,有些同學一天只睡三個小時,白天堅持工作,晚上復習,兩年就通過了商務管理專業專科和本科的所有課程。可能有些同學會問我:『這樣值得嗎?』但這個問題可能只有你自己纔能回答,如果你回答:『值得』!我相信,你一定最終能夠戰勝自考,順利畢業。
已經了解了學習的幾個層次,而對於那種『喪失了自己,學不像他人』的問題,最好的解決辦法,還是首先去把握精神實質,也就是價值觀和信仰這個層面的東西,然後從自身中尋找共通的成分,然後重新詮釋,樹立自己的價值觀和信仰,然後找到與之相適應的技巧和方法,纔能更好的學習知識和原理,到此纔真正是理解了自考的學習。摘自《自學成纔》0903
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