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隨著中考體育分計入總成績,分數權重的增加之勢,使得臨時抱佛腳進行體育『強補』的孩子越來越多,這一問題已經成為當前各中學及考生家長關注的焦點。記者就此采訪了多年從事體育教研的專家、以及西安一些中學的體育教師,給考生正確對待『強補』給予了一些建議。
體育以50分的比重計入中考總分,這麼高的分值是否過大,是否會將學生間的差距拉得太開,這讓不少家長感到擔心。
多年從事體育教研的張教授分析說,因為體育考試設立的目的是為了引導學生養成鍛煉習慣,今年中考體育課目是經多方權衡反復論證而設定的,不會造成學生間的分差太大。專家建議,在正式的方案下發前,現階段考生就應該積極地鍛煉身體,提高自身的身體素質,提早做些准備。據記者到學校了解,近幾年在校學生基本要求體育測試成績必須達到『良好』及以上,對絕大多數中考生來說,評分的標准是《學生體質健康標准》,它是根據現在大多數學生的身體狀況制定的,要拿到『合格』以上不難,但要拿『優秀』卻並不容易。
據陝西師大附中體育教研組組長杜老師介紹,2009年中考體育,采取的是『過程性評價』和『終結性評價』相結合的方式,這對於考生來說,學校每周開設的體育課,只要學生認真上課,按照老師要求來進行鍛煉,平常課堂測試的成績一般都能達到優良,體育中考中大多數孩子也都有能力拿到滿意分數,學生間的分值差距拉得也非常小,所以家長也不必為此過於擔懮。
正確訓練方法是關健許多家長平時過於關注孩子的文化課,對體育重視不夠,只是迫於今年中考體育50分的壓力,纔在考前臨陣磨槍。如何『臨陣磨槍』?有哪些方法可取?記者走訪了西安部分重點中學的體育老師。
杜世敏老師介紹說,現在學校已根據每個學生制定了個性化的訓練計劃,參考中學體育教學大綱,針對考試項目進行了專項提高的練習,並且每天下午文化課之後都組織初三學生進行有序的、針對學生薄弱的課目進行鍛煉。另外,鐵一中體育教研組組長賀延峰老師說:『學校每周兩節體育課,其實只要學生認真上課,按照老師要求來進行鍛煉,平常課堂測試成績一般都能達到優良。』
記者了解到,為了取得更好的成績,有的學生每天早操和下午三節課之後在老師的指導下有組織、有計劃的進行加強鍛煉。專家建議,考生家長沒必要再帶孩子去健身中心、或校外體育培訓機構參加補習及強化鍛煉。
因為人體機能是一個循序漸進的過程,不是突變的過程,如果健身、培訓中心的教練對考試課目的要求不了解,進行『強補』容易造成孩子肌肉拉傷、骨骼損傷,尤其是對平時缺乏運動的學生,如果負荷強度過大,容易發生突發性的心血管疾病或者傷害事件,對於初中生的年齡段來說,這種強化訓練對健康是不利的。應該聽取老師的建議,比如立定跳遠、拋實心球等都需要一定的技術,通過學校體育老師專門的指導訓練,掌握技巧後成績自然會有所提高。(褚丹寧張宇明)
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