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一年之際在於春,新春裡該如何規劃好孩子的英語學習?如何讓孩子快樂學英語?是家長們當前都在思考的問題。
記者了解到,自國際教育巨頭HMHG攜『瑞思學科英語』進駐中國,獨家原版引進美國公立小學課程體系,在40多個城市的70多家中心,預約課程期期爆滿,並榮獲『改革開放30年中國特色教育十大傑出機構』、『2008中國教育創新示范單位』等多項殊榮。作為少兒培訓市場的一匹『黑馬』,瑞思有什麼過人之處?『美國小學』究竟怎麼樣?為此,筆者進行了走訪。
記者揭秘:
瑞思『美國小學』三大看點
看點一:用英語學語文、數學、科學,學了纔有用
與其他傳統機構不同的是,瑞思課堂上禁止老師和孩子們使用中文,用英語學習語文、數學、科學等學科知識,及其英文表達方式,避免了讓孩子陷入傳統『英漢互譯』的學習誤區,養成用英語思考和表達的習慣。『「浸入式」不等於外教授課,而是要將英語與學科知識結合學習,靈活運用。』美國著名教育專家Joan女士說,在新加坡、香港等地區,都是通過『浸入式學科英語』,培養孩子的英語思維,並實現用英語工作的。
看點二:孩子與課件互動,英語比游戲更有趣
『這裡的課件會動會說話,像一個個生動的動畫大片,與裡面的小動物交流,孩子學英語比玩游戲更有趣。』小學員Nancy的媽媽說,以前帶她學英語總是連哄帶騙,現在一來瑞思就著迷,下課了拉都拉不走。
『傳統灌輸式教育通常告訴孩子什麼該做,什麼不該做。其實,孩子對知識是有好奇心和探索欲的,直接告知答案,讓孩子靠記憶去習得知識,都是在扼殺孩子的思維能力和創造力。』Joan說,在瑞思,孩子們纔是課堂的主體,借助互動白板,自主地探索知識,習得的除了知識,還有獲取知識的過程和手段。
看點三:不僅學知識,還獲得美國孩子的思維能力和創造力
作為『美國小學』教育理念的實踐者,瑞思課堂以鼓勵、探索、激發興趣為主,未來領導力的培養貫穿始終。巧妙設計的多人課桌其實是一個小團隊,孩子們以團隊為單位,以項目的形式,對學習內容和作業進行管理,用英文演講演示,最終達成對孩子們管理、分工、協調等未來領導力的培養。這個過程中,他們不僅變得自信,學會了分享、合作,而且獲得了美國孩子的思維能力和創造力。
原版美國小學環境
除了同質同步美國小學課程體系,瑞思學科英語同時將原版『美國小學』教學環境引入中國,『美國小學』圖書館、測評機房、劇場一應俱全,為孩子提供卓越的學習條件。同時為了方便家長等候,開闢舒適家長休息區,可供家長無線上網。
原汁原味『美國小學圖書館』
讀書成就夢想,讀書讓孩子們受益終生。讀書不僅可以讓人開闊視野、陶冶情操、豐富生活,而且縱觀古今中外,名人、偉人的成功也都得益於他們良好的終身閱讀習慣。
瑞思學科英語設置原版少兒英文圖書館,館內書籍均由國際教育出版巨頭HMHG供應。在美國,每兩個孩子中就有一個讀過HMHG出版的圖書,書籍種類豐富;同時瑞思為不同級別的孩子設有不同的書籍,針對性極強。
瑞思學員可以借閱館內圖書來擴展知識,通過有趣的圖文並茂的故事,分享閱讀興趣、培養閱讀習慣、擴充詞匯量並理解語言應用,學以致用,充分體驗學習的成就感。
美國小學測評機房
如果說教育的目的是讓每一個人潛在的素質都得到全面地發掘、發揮,那麼,考試則是個人發展、完善自我的檢測工具。而中國傳統的考試中,考試卻變成了擇優汰劣的機器,考試在教育中的功能被嚴重異化。
瑞思學科英語圍繞美國小學教學目標,采用與美國同質同步的測評系統,將上機測評與面試結合。
機試試題由LMS平臺隨機抽選,通過各項知識點拆分測評的方式,全面評估學生對每項知識點的掌握情況,對各個知識點進行查漏補缺。重視過程評價,強調問題分析,只有檢測功能,沒有淘汰功能。側重的是查看學生知識掌握程度以及找出尚未掌握的知識點,測評的形式不是學生與學生之間的橫向對比,而是自身能力提高的縱向對比,從而實現孩子自身的不斷超越。
面試采用『哈佛面試』口語測評機制,突破傳統『老師-學生』『一問一答』口語測評模式。學生4人一小組,題目討論,角色分配,模擬演練。團隊合作,分工明確,職場情境展現,從小培養未來領導力。
美國小學魔幻Star Show劇場
瑞思學科英語巨資投入,修建裝修高檔、設施完備的專業劇場,為孩子提供一個進行演講演示、纔藝表演與提高口語能力的全面展示空間,同時可以在此觀看原版英文電影,體驗視覺與聽覺的雙重震撼,以全面提高孩子的綜合素質。
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