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最近,《中國青年報》刊登的一篇對中國青少年研究中心副主任孫雲曉的專訪在讀者和網友中引起了很大的反響。在這篇名為《中國的父教缺失是我們民族很大的隱患》的文章中,孫雲曉說了一句讓很多家長反思的話:『孩子的成長是不能等待的,父教缺失會讓孩子一輩子都缺鈣』。
中國為什麼會缺少父教呢?父親們沒有投身於教育孩子的一個充足的理由是『忙』。現代社會的生活節奏越來越快,工作壓力越來越大,男人們在外面高唱『愛拼纔會贏』,但結果往往累得半死依舊灰頭土臉,回家之後哪還有心思顧及孩子的教育問題。在隨後進行的網絡跟進調查中,有將近70%的網友認為,導致父教缺失的原因是『生活壓力大,男性忙於賺錢養家』,另有50.9%的人選擇『男性的職業壓力更大,無暇他顧』,都是這個道理。
『忙著賺錢』,這個答案也集中反映出當前社會存在的一個思想誤區,那便是以能不能賺錢作為衡量一個男人、當然也包括父親成功與否的標准。換句話說,一個能賺到錢的父親即使不能親自教育孩子,這種所謂的『成功』也會在孩子身上產生教育效果。至於孩子的父親有沒有真正參與到教育過程中,則顯得沒那麼重要了。
父教缺失的客觀原因不少,但起主要作用的還是主觀因素。商品社會中,男人已經被『錢』拴得死死的,便樂得把這個課程甩給了孩子的母親,甚至甩給孩子的爺爺、奶奶、姥姥、姥爺。思想上也不重視,很多家長都有這樣的想法,養孩子主要是管好吃穿,至於教育是學校該考慮的事情,書店裡雖然有很多關於親子教育的書籍,但現在誰還有時間看這個。
教育子女應當是父母雙方共同擔當的義務,這一點應該無可否認。人們常說『嚴父慈母』,父母在性別上的差異,使得父親在很多問題上更趨於理性,而母親則更趨於感性;父親相對宏觀一些,而母親相對微觀一些。母親給孩子提供的多是溫情、安穩和舒適,而父親則會給孩子帶來更多的權威感、紀律感和約束感,這些差別會潛移默化地影響孩子的處世方式和判斷力。
我們怎麼找回缺失的父教?答案也很簡單,世界衛生組織最新研究成果表明,『平均每天能與父親共處兩個小時以上的孩子,要比其他的孩子智商高,男孩更像小男子漢,女孩兒長大後更懂得與異性交往』。奉勸所有的為人父者,工作再忙再累,也要給孩子留出時間來。我們雖然不必像瑞典一樣馬上出臺《父親法》,但也有必要為與國際教育接軌更新我們的教育觀念,這一點很有必要。
父親,這個稱呼不僅僅是一個家庭成員,更是一個重要的教育者,其在家庭教育中的作用一點也不亞於母親。把孩子帶到這個世界上,父親的角色就被賦予了很多義務和責任。成功的男人與稱職的父親,哪一個對孩子更重要?父教回歸,這既是教育的期待,也是未來的希望所在。
朱胥男
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