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高三是個煩躁的歲月,巨大的復習訓練加上繁重的精神壓力,令越來越多的考生產生『煩躁、害怕、懊悔』的心理或出現異常的行為舉動。『怎樣纔能幫助孩子挺過這一關?』成為當下高三學生家長最關注的問題。為此本報請來專家給家長們出招,希望能夠助家長一臂之力,指點即將參加高考的學子們走出困境,走出迷茫。
離高考還有不到兩個月,高三學生小芳卻讓家長傷透了腦筋:平時聽話乖巧的孩子,在這『風口浪尖』的『節骨眼』上交起了『男朋友』……
據了解,就讀於省重點中學(應其本人要求,學校名保密)的小芳成績不錯,排名全級前十,是老師家長的『希望』。然而,『重點學校的高材生』這個稱號令小芳無形中產生了壓力,『越接近臨考,學校、家裡的氛圍越壓抑。』小芳說,『在我沒有了自信,想逃避的時候,是他給了我前進的動力……』
小芳口中的『他』就是她的同學阿俊。『他的數學很厲害,籃球又打得好,班上很多女孩子都喜歡他,他卻喜歡我一個。』說起阿俊,小芳流露出粉絲對偶像的『崇拜』。她細細地向記者講述她們『觸電那一刻』:『我的數學一直學不好,不管做多少題,練習多少遍,到了考試還是會錯,我幾乎崩潰了,常常一個人躲到操場的角落哭泣。』
小芳說,每一次當她一個人躲在角落埋頭痛哭的時候,總覺得有一雙眼睛在不遠處悄悄注視著她,那就是阿俊。『第一次模擬考後,他終於忍不住走了過來,把紙巾遞給我說:我跟你一起復習數學吧!』
『我的語文比較好,英語單詞背得熟,他的數學解題能力強。我教他背單詞、背古詩,他教我破解數學難題。我們一起上學,下課一起做作業,周末一起上補習班,課外一起聊心事……在別人的眼裡,我們就是「情侶」,對此,我們也不否認,因為我們是真的喜歡對方。』小芳說。
小芳表示,『戀愛』後,她看一切都變得樂觀和積極了,『高考』也變得不再『可怕』:『當一個人面對困難時,它是巨大而無法克服的,而當兩個人一起面對的時候,它卻變得「不算什麼」了!』她這樣形容他們的『關系』:『我們互相激勵,共同進步。我們的目標是———考上復旦大學!』
專家觀點:鼓勵早戀孩子為愛去拼搏高考
廣州大學教育學院梁瑞儀老師認為,家長應該理智對待這種現象,先要判斷孩子早戀是否影響正常學習,然後再給予正確的引導。只要沒有影響學習,就不要過分乾擾他們。
預防考生關鍵時期發生『異性交往過密』最好的辦法就是:與孩子相處不要只問成績,要學會關注他們的情緒和感受,『別讓那根緊張的弦繃得太緊,否則很容易斷!』
此外,青少年心理問題專家、高級心理諮詢師賀小燕表示,家長橫加指責是最不理智的行為,孩子們的愛是非常純真的,他們內心也在為『愛情』和『高考』的衝突備受煎熬,再也經受不起外界的打擊。此時,家長不妨多鼓勵孩子:為愛去拼搏高考。文/本報記者陳學敏
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