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拉薩市近日在西藏自治區內主要媒體上向社會公布了2009年拉薩市全國普通高校招生考試各項政策、獎勵性加分名單。在這次的公示名單上,不僅考生個人的民族、學校、照顧分值和加分理由等信息明確,考生父母的姓名、工作單位和工作年限等信息也一並公示。(見4月19日《北京青年報》)
拉薩市招生部門的這一措施值得贊賞。在一些地方,別說通過媒體將高考加分學生名單對外公示,即便是想從學校、招生部門了解相關的加分政策,也不是易事。
筆者的孩子去年剛剛參加了高考,從報名到參加高考,各種各樣的家長會開了無數次,包括考生的飲食、睡眠安排都事無巨細,惟獨從來沒有哪個老師、校長提起過加分政策。問老師,老師叫問學校。問學校時,回答是按成績排。但按哪次成績排?排到了誰?最後還是沒有答案。到招生部門下發的《高考指南》中了解加分政策,可從頭到尾翻遍了,也沒有見到與高考加分有關的內容。
不享受加分的考生,一般被稱為『裸考』考生。絕大多數的考生及家長,或許對自己是否加分不在乎,但對給誰加分、為什麼加分,卻相當在乎。絕大多數考生得不到加分,並不等於學校和教育部門就可以關起門來獨自操作。
高考加分制度不是學校和招生部門的內部政策,而是一項關系到社會公平、公正的公共政策,公眾有權利知道加分的詳細政策,有關的工作程序和最終的加分名單。無論學校還是招生部門,都有責任與義務做到公開透明,並自覺接受公眾的監督。
加分政策實施過程與結果的不透明,往往會給暗箱操作、集體作弊、權錢交易提供機會,使得高考加分成為招生腐敗的滋生地。
高考加分學生名單應該像拉薩這樣公示,即通過規范程序、強化監督、公開透明、嚴懲違規等途徑,不給『假少數民族』、『假運動健將』、『假三好學生』等魚目混珠者以可乘之機,使這一制度帶給考生真正的公平和公正。
金卯刀
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