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一模後,高三考生都面臨著更大的壓力。本報聯合學大教育開設的免費諮詢熱線400-810-0686,近期接到很多家長和考生的來電,除了諮詢心理問題外,還有很大一部分學生反映在復習中遇到的各種具體問題:考得不好的學生不知所措,考得好的擔心成績不穩定,從年級第一名、前一百名,到最後一名,每一位考生都有不同的困惑。針對不同考生的實際情況,學大個性化教育研究院的專家給出了不同的備考建議。
尖子生 注重思路 提高效率作為在知識儲備、解決問題能力和思考能力方面都具有一定優勢的優等生,不要總覺得老師的授課和講解太『淺』了,必須意識到老師的授課並不是『雞肋』,因為高三各科老師都有豐富的教學經驗,給考生准備的題目都是精心研究和挑選的。尖子生一方面要認真『聽』,同時又要突破『聽』,利用老師談到的內容來實現知識的深度貫通,變被動為主動,在注重基礎的同時,追求更高效率。
另外,尖子生之所以能和其他考生拉開距離,是因為他們的基礎比較牢固,有比較好的學習方法,能夠有效地避免錯誤;因此建議尖子生注重總結平時的錯題,查漏補缺。
中等生 排解壓力 重在突破在高三上學期,中等生還沒有意識到高考的緊迫性,很大一部分原因是他們平時在老師眼裡不是備受關注的,這對中等生來說,帶來了一定負面影響。隨著高考的臨近,他們意識到高考的重要性和緊迫性,於是出現了過大的心理壓力,這就需要他們自己加以調整,增強個性力量,揚長補短。
在學習方法上,他們更應該注重基礎知識的鞏固,強化記憶,重點突破,同時淡化怪題、難題、偏題,進行有針對性的做題訓練,掌握紮實的解題技巧。
後進生 精選精練 講究策略對於後進生來說,最重要的是信心。高考,與其說是和其他考生對壘,不如說是和知識對壘,和自己對壘。而對壘中,勝利的最首要條件就是自信。然後,需要端正學習態度,培養良好的學習習慣。
還有就是:復習要精選精練,講究策略。以中低難度的題目為主,不要把過多時間放在高難題目上,有時要捨得放棄。對做過的題目,一定要及時整理,進行總結、反思、歸類、查漏補缺、舉一反三。同時,知道自己哪方面的知識丟分較多,側重這方面的補習,實現自我突破。
偏科生 講究均衡 增強補弱對於偏科生來說,首先要樹立信心,減少因偏科帶來的心理壓力,克服對較弱科目的恐懼。
偏科生要做的最重要的一點就是保持住自己的優勢,做到萬無一失。在鞏固陣地的同時,還應該合理使用復習方法,優化各個學科的復習時間。倘若理科強文科弱,那麼可采用不再大量操練,每天只做適量練習題的辦法來保持解題狀態,以節省時間多背單詞、詞組以及語文名句,多做古文閱讀,提高這種長線科目當中能夠相對快速見效的題型的水平;如果是文科強理科弱,那麼在衝刺階段應注意對文科知識結構系統的梳理,保持穩定性。對理科的攻堅切記不可盲目多做題,而是要多做些典型題型,牢固掌握學科知識的規律和原理,把主乾摸清摸熟後再拓展到『面』,那麼在遇到較新較靈活的題目時纔可以觸類旁通、舉一反三。
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