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『目前有一個趨勢必須引起重視!學生缺乏學習物理的興趣,目前是一個全球性的難題。』
諾貝爾物理學獎獲得者克勞德·科恩·坦諾奇(Claude Cohen-Tannoudji)教授,近日應邀來到東南大學,以『光與物質』為主題,為東大師生作了精彩演講。坦諾奇教授認為,現在願意學科學的學生越來越少。之所以出現這種情況,是因為輿論導向出了問題。現在的媒體讓青年人誤以為掙錢多就是『有本事』,雖然娛樂明星的『掃錢』能力讓科學家們望塵莫及,但應該讓年輕人知道,科技工作者對人類的作用卻是不容小視的。
坦諾奇教授認為,解決這個問題,有兩個辦法。第一,培育學生的興趣點,可以建立一些物理博物館。讓他們從博物館裡接受形象的物理教育,知道物理不是冰冷的教條,而是與生活休戚相關的。第二,學習物理要從娃娃抓起,培養孩子觀察、理解、解釋物理現象的能力。事實上科學是與現實緊密結合的。目前,在美國、法國和越南,人們都非常重視用實驗的方法教育孩子,這種方法很值得提倡。
坦諾奇教授上大學時,遇到了一名很好的導師Alfred Kastler,不僅是物理學家,還是一個詩人,曾經出過兩本詩集。他講課時用的是詩一般的語言,把課上得有聲有色。『在他的課堂上,原子物理是一門藝術。』
有一次聽數學講座時,坦諾奇竟在聽眾席上遇到了導師Alfred Kastler。坦諾奇當時很奇怪:如此著名的教授為什麼會和學生一起聽課?後來,Alfred Kastler告訴他說:『作為科研工作者,你永遠是一個學生,永遠有知識等著你去學習。』畢業後,坦諾奇曾經在法國自然科學研究院做研究員。Alfred Kastler建議他回到學校從事教學,所以他又回到校園裡成為教師。後來,坦諾奇發現,教學真的非常重要。只做科學研究,沒法把自己的研究成果傳授給別人。只教學不研究也不行,那樣,知識沒法更新。坦諾奇所在的法蘭西學院有50名教授,每位教授每年必須開一門課,不許重復開同一門課,這對教師來說是一個很大的挑戰。坦諾奇說,他本人就經常在教學過程中受到學生的啟發,推動科研的進步。
唐瑭
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