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『對青年學生來說,基層一線是了解國情、增長本領的最好課堂,是磨煉意志、汲取力量的火熱熔爐,是施展纔華、開拓創業的廣闊天地。只有深入到基層中去,深入到群眾中去,纔能加深對社會的認識,增進同人民群眾的感情,提高解決實際問題的能力。』五四青年節到來之際,胡錦濤總書記在中國農業大學與師生代表座談時的講話語重心長。
古往今來凡成大事者,無不經過社會實踐的歷練和艱苦環境的考驗。對於當代大學生來說,成纔的路有許多條,但無論在什麼行業、哪種崗位,要想有所作為,都離不開實踐,離不開對周圍世界的准確把握,而這也是古人強調不僅要『讀萬卷書』、還要『行萬裡路』的原因所在。
當代大學生的成長,很多是從『校門』到『校門』,而到基層一線去,從『校門』進入『農門』、『廠門』,纔能感受群眾的喜怒哀樂,了解基層社會的狀況,從而對現實國情有清晰認識。從當年支教艱苦地區『感動中國』的大學生徐本禹,到大學生李強的調研報告《鄉村八記》,再到如今奔赴河南『艾滋病村』幫助艾滋病患者解決實際困難的碩士畢業生魏華偉。『沈下去了解中國』,讓當代青年觸摸到了最真實的國家社會。
現實是最好的老師,從『象牙塔』到田間地頭、生產一線,當學子們俯下身去,會明白實現人生價值,不僅是『我想做什麼』,更重要的是『我能做什麼』。有了『知行合一』的基礎,青年一代稚嫩的肩膀,纔能扛起艱難和挑戰,扛起屬於自己的責任,纔能夠『施展纔華、開拓創業』。今天,已經有不少大學生『村官』、『廠長』成為『領頭雁』、帶頭人,他們在基層找到了施展抱負的廣闊天地。
基層是最好的課堂。只有把理想植根於現實的沃土,在生活的最前沿,獲得厚重的體驗,得到紮實的鍛煉,纔能夠拓展人生的疆域和生命的境界。近年來,許多大學生走上支農、支教、支持民營經濟發展的第一線,把書本上學到的知識和自己的聰明纔智用到生產實踐中去,不僅受到群眾的熱情歡迎,還實現了自我價值的認定。聯系到最近,大學生就業問題嚴峻,媒體報道很多大學生『只面對書本,只呆在校園』,導致『動手能力不強』、『心理承受能力差』從而難以找到工作,『到基層一線去』實為一劑良方。
今年是五四運動90周年,青年一代的足跡始終與國家發展緊密相連,如何弘揚五四精神,如何把個人抱負同國家需要更好地結合起來,或許每個當代大學生心中都有自己的詮釋。『到基層一線去發揮纔乾,到艱苦的環境裡去經受鍛煉,到祖國和人民最需要的地方去建功立業』,這樣的人生選擇,帶給青年一代的不僅是一種簡單的成就感,更是一種信念的勝利,是對五四先驅們精神和理想的傳承。
當個人把自身的進步同人民、社會、國家的發展和需要緊密結合的時候,人生道路會越走越堅實,越走越寬。自覺到基層一線去發揮纔乾,切實走好邁向社會的第一步,青年人一定能夠找到屬於時代、也屬於自己的天地。(李燦燦)
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