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考研英語閱讀的分值比重大,復習時可以閱讀為重點,帶動完形填空和英譯漢,同時兼顧寫作和聽力。綜合分析考研教育網各位學員學習中的實際情況我們發現,考生閱讀中出現的主要問題,歸納起來有三點:一是讀不懂,二是速度慢,三是准確率低。考生應針對自己的具體情況作相應的復習准備。
一、讀不懂
讀不懂,這主要是語法詞匯問題造成了閱讀障礙,可在解決了詞匯量的基礎上,集中精力做句法分析,將歷年考研閱讀、翻譯重新做一遍。先解決長難句的理解問題,理清句式結構,譯出原文的每一個字句,然後再考慮速度。這種做法剛開始可能速度很慢,不過一旦上了路,情況就會大為改觀。
二、速度慢
速度慢,這主要是詞匯和閱讀習慣問題,需要掌握一定的閱讀技巧。考研教育網建議大家可采取精、快讀分頭訓練、相互結合的方式。譬如說,在某一特定復習期間進行精讀訓練,重點放在把握句子語法結構、准確理解詞語意思上,然後轉入快讀訓練,重點放在捕捉信息,把握要點上,限時完成,逐步加快速度。精讀要盡量細,力爭讀懂每一個詞,快讀要盡量准,努力把握文章的要點、信息。最後將二者結合起來,在精和快之間取一個中數,也就是考試所需有把握的閱讀速度。
三、准確率低
准確率低,問題的關鍵是考生把握信息的能力不強,弄不清文章中哪些是主要信息,哪些是次要信息,哪些是冗餘信息。考研教育網建議這類考生根據每次錯誤的情況認真總結經驗教訓。最好的辦法就是將最近5年的考研真題仔細閱讀,認真分析。因為這些閱讀試題的命題是經過多位專家反復推敲形成的,無論是文章內容還是問題的設置都具有很好的指導意義。
有些考生常常抱怨說,有時候全看懂的文章出錯多,一些看不太懂的文章反而錯誤比較少,這是為什麼呢?這裡面有兩方面的因素。
1。主觀原因
所謂能看懂,看懂到什麼程度?懂其大意、細節還是深刻的內在含義?打一個比方,高考語文的閱讀,幾乎沒有哪個考生會抱怨說看不懂,而能在閱讀上不扣分的卻寥寥無幾。
2。客觀原因
題目的乾擾性大,文章內容易懂,題出得難,弦外之音不容易辨析。考生不清楚出題者的意圖,把握不好題意,一不小心就掉進了乾擾陷阱。對這種情況不妨送大家四句話去慢慢琢磨體會:動腦筋,多分析,抓主線,排乾擾。
考研英語閱讀沒有什麼訣竅,但有一定的技巧,靠的是平時的訓練,持之以恆,熟能生巧,形成良好的語感。特別是閱讀新題型:完形填空和閱讀理解的結合,7選1,如果沒有一定的閱讀實力,無論什麼方法技巧都不管用。閱讀不像背生詞那樣可以很快見效,不是幾個星期就能突擊起來的。
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