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『韓老師,您看這樣逆反的孩子將來怎麼接手家業?我想把孩子交給您。我想過了,只要孩子能好,我將來給他1100萬和給1000萬是一樣的,這100萬元我願意給能培養好孩子的老師。』
當一個浙商把自己16歲的兒子帶到家庭教育指導熱線主持人韓似萍老師面前,韓老師當場要求『富爸爸』把兒子領回去,『你兒子沒有問題,只有你自己改變了,你纔會發現兒子的改變。』
在浙江省家庭教育指導熱線開通5周年的研討會上,主持人韓似萍講到了這麼一個例子,在她看來,如果說『富二代』有什麼不是,那麼『富一代』難逃其咎。
溺愛說教是家長通病父子矛盾根源在家長
就像上述的例子一樣,韓老師一直認為,在當今的家庭教育中,父輩與子輩有矛盾,問題多半出在家長身上。家長總是渴望教育是快餐型的,不能容忍過程。
孩子在成長過程中暴露出來的很多問題,都是由於教育過程的不足,也就是我們通常講的『早教』。韓老師特別提出,這裡的『早教『並不是現在已經被歪曲了的解釋——提早教育課程知識,這樣反而會讓孩子對真正的課堂失去興趣。『早教』的意思當是:提早培養孩子做好接受下一階段教育的身心准備,這纔叫不輸在起跑線上。
『家長喜歡站在他們的經驗上看孩子的問題,其實家庭教育中很忌諱的一句話就是:這麼簡單的事情你都不會做!要知道你是積累了幾十年纔讓這事情變得這麼簡單的,而你的孩子遇事纔多久?他當然有可能不會做。』
開學階段熱線電話多家庭教育熱線的電話號碼是『88825885』,後面的『25885』諧音:愛我幫幫我。這條熱線開通已經有5年,平均每年接聽近千次熱線諮詢。
根據熱線負責團隊的統計,熱線接到的諮詢電話,多集中在3、4月份和9、10月份這兩個新學期開學階段。尤其是在9月份,新生入學後,問題就有集中爆發的態勢。這就是家庭教育中最重要的問題之一——適應。
很多家長多喜歡把孩子成長過程中的不完美當成結果。對孩子來說,『適應』是個非常大的問題,適應新的年段,適應新的學習節奏,適應新的生活環境,但是家長通常不給孩子適應訓練,卻理所當然地要求孩子無條件適應,這是很苛刻的。家長往往要求過多,幫助不夠。領導型的家長多,指導型的家長少。
『家長處理事情不妥當,會弄巧成拙,尤其是對待寄養在異地的孩子。』熱線老師乾雅莉講了一個故事,有一對外地的父母,把孩子寄養在杭州姨媽家。他們每天打電話給兒子,但都只問兩句話:功課做完了嗎?錢夠不夠花?日子長了,孩子變得很逆反,他拒絕接聽像對暗號一樣的電話。一段時間後,姨媽吃驚地在孩子的被窩裡發現了大量的成年女性內衣,孩子出現嚴重的精神問題。『到了這個階段,光是心理諮詢已經沒用了,這個孩子只能去醫療機構治療,但是他的一生可能都會打上一個陰暗的烙印。』乾老師說。
熱線中心統計,小學和初中的家長前來熱線諮詢的比例最高,分別佔到22%和35%。小學家長普遍擔心孩子的學習習慣、注意力不集中及作業容易拖拉的問題;而初中家長的核心焦點,集聚在孩子的成績和青春期悸動表現上。
熱線中心的老師們在統計分析家長問題的時候認為:打進熱線的家長都存在著不同程度的溺愛、說教、控制、放任、欠溝通等問題。 (通訊員章咪佳記者梁建偉)
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