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招生只招公務員子女,銅川市第一中學這個匪夷所思的招生條件,堪稱把教育領域裡的權力通吃放大到無以復加的地步,受到公眾的質疑與詬病,自是應有之義。
銅川市第一中學的招生舉措,不過是存在於教育領域裡權力通吃的一個縮影。透過銅川,放眼全國,教育資源被權勢者頻頻侵佔的現象時有發生,這纔是真正令人懮心之處。
譬如,前不久引發全國關注的浙江省紹興市一中參加航海模型加分測試的19名考生中,13名考生的家長是該市的官員,即為明顯的一個例證,盡管浙江省有關方面先是回應不看考生家庭身份,再次回應又稱要把好考試關,但並不能解釋為何官員子女成為高考加分主力軍的原因。此外,年初發生於深圳的為銀行高官子女加分,也同樣向人們展示了權勢者在教育領域裡的橫行無忌。
縱觀這幾個把教育資源當成自己後花園的例子,一個顯著特點都是與官員的身份有著直接的關系。可想而知,接受了教育領域裡的獻媚之後,官員必然要以公權力的特殊回報作為代價。教育資源被越來越多的權勢者左右,意味著絕大多數的公眾無法享受到優質的教育資源。
有輿論指出:政府的責任之一,就是對公民平等權利以及由此形成的公正社會秩序的守護,而不得以權宜性的借口對其加以損害,包括以效率為名義的損害。在這些社會權利面前,所有的公民都是平等的,不能依據某種標准將其劃分為貢獻大貢獻小或先進與落後,從而賦予他們有差別的權利。
教育資源被權力通吃,其實質就是『有差別的權利』在教育領域中肆無忌憚的延伸,當『有差別的權利』被當成理所當然的借口時,社會的公平與正義就會被最大限度遏制。
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