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今年的高考,牽動著1020萬名孩子的心,在這些孩子的身後,是更多的家庭,更多的老師。也正因如此,每一年,高考都牽動著整個社會的神經。在這個背景下,陽光高考的陽光程度如何,直接關系著高考的公平程度,也直接關系著社會對今年高考質量的認可程度。因為,只有高考更陽光,教育纔可能更公平。
從教育部發布的信息看,按照『全程公開、信息透明、接受監督』的原則,今年還將不斷充實和完善國家、省、校三級『陽光高考』信息平臺,重點規范了保送生、藝術及體育特長生等特殊類型招生,認真落實程序和標准公開、資格和結果公示。
陽光高考,其核心就在於『公開』,所以,從標准、過程到結果,每一個細節,都必須放到陽光之下,接受來自社會各方面的監督和評議。那麼,如何保證標准的制定過程陽光化、程序的執行陽光化、結果的公示陽光化,就至關重要。所以,在『陽光高考』信息平臺上,就不僅要靜態公示整體的信息情況,更要動態公示每一個具體的細節,並對這些細節做出及時的信息分析與評價;在此基礎上,還可以考慮建立數據庫,據此對相關問題做長期的跟蹤調查與研究,為制定政策、引導教學、變革理念、深化素質教育改革等,打下科學基礎。需要說明的是,這個數據庫也應該是公開的,是公共資源,以便更好地為社會所用。
陽光高考,其公信力來源於鐵腕治考,敢於和善於打假治亂。對嚴重違規的高校,不但要給予限制招生、暫停招生直至吊銷辦學許可證的處理,還要嚴格問責直接責任人。如果不能將打假治亂問責到具體的人身上,尤其是負有領導責任的人身上,那麼,假會打而不窮,亂會治而不止。今年,全國共有8所高校因2008年違規、違紀招生辦學被給予嚴肅處理,其中,湖南軟件職業學院、長沙南方職業學院被亮紅牌,給予暫停招生的處理;上海中華職業技術學院等6所高校被黃牌警告,給予限制招生的處理。此後,這種打假治亂的力度,還應加大。
不過,在打假治亂的同時,也需要注意思考,為什麼步入『高招雷區』的,絕大部分是職業學院和民辦高校?這些高校的招生,為什麼會從『陽光招生』,變成了『陰影招生』,這種蛻變,是昧於經濟利益的膽大妄為,還是迫於種種壓力的無奈被動?如果只是從表面上打假治亂,不找或找不到問題產生的根源,那麼,無論治考的手腕多鐵,假也還是會打而不窮,亂也同樣會治而不止。所以,探本溯源,認真分析研究『假』和『亂』背後的真正根源,並采取有效措施,從源頭上避免『假』和『亂』的各種可能性,纔能打假而假消,治亂而亂止。
對今年的1020萬名參加高考的孩子來說,給他們一個陽光考場、一張陽光考卷、一份陽光錄取通知書,就是送給他們的一份最陽光、最美好的禮物。對這些孩子來說,高考僅僅只是人生路上的一次跨欄,跨過去了,興奮與快樂是自然的,但也不必要因此而徹底放松自己,以為從此人生路上一片陽光燦爛;沒跨過去,甚至摔倒了,沮喪和痛苦是正常的,但也不用灰心喪氣,自我拋棄,認為人生路上從此風狂雨驟。實際上,人生是一次比賽意志力的長跑,誰笑到最後,誰纔能笑得最燦爛。要知道,只有經歷了風雨的人生,纔能看到最美的彩虹。 (曹保印)
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提前錄取的免面試我們都不知道我在家裏一直等着消息,在網上搜《陽光高考》也沒消息,打電話還沒有開通,可是人家有面試的了,我這怎麼沒又接到通知呢,我們的成績高出分數線有近20分