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高考剛過,吉林松原『嚴查之下高考舞弊仍禁而未絕』的現象便被曝光。種種堪稱觸目驚心的情節顯示,高考之中的作弊與反作弊,越來越像一種戰爭。比如,作弊所用的器材科技含量頗高,特別『專業』;而舞弊者之間又有數不清的秘密聯絡通道,以至想『臥底』的記者輕易便被兜售作弊工具的販子識破,而且能叫出姓名。
其實,這種現象並不只是今年纔出現,也不只在松原一個地方存在。此種『戰爭』最直接的後果,便是各地組織高考的成本逐年增加,考場內安裝攝像頭、使用手機信號屏蔽器和無線電信號監測車等設備,而且還要公安、武警和保密機關等進行協助,即便如此亦時有漏網之魚。
高考舞弊是對社會公平底線的觸犯。然而,如此見不得光的事情卻遏而不止,值得深思。
高考舞弊不可能憑空完成,要有大批的協助者,還必須借助一定的工具;而眾多考生同場考試,舞弊者也並非無跡可尋。所以,如果管理者能夠較真,管住考場內絕大多數的舞弊是可以做到的。某些地方高考舞弊嚴重,管理不善應該是一個非常重要的原因。
『舞弊戰』不斷發生,證明舞弊者的膽子已經大到了相當程度,這與法律不夠完善,存在一定空白有關,也與相關法律得不到充分執行、許多人對法律不夠敬畏有關。有些國家對考試舞弊者的責任追究十分嚴厲。以目前情勢看,『重典』手法似可借鑒。
舞弊手法能夠不斷更新,一個重要背景,即生產、銷售作弊工具幾乎成為一種產業。振動式接收器,只有紐扣大小;表面看是手表,其實屏幕可接收短信;外觀看是一塊橡皮,實際上也可以接收短信……如是產品,表明某些商家的惟利是圖,罔顧社會責任。
舞弊成風,還有一個原因不可不察,即包括中小學教育和家庭教育在內的各種教育失衡。教育者,教書育人,知識與品行應該並重。參加高考的考生大多已經或已近成年,相關知識學成,一定的品德素質亦應養成,對高考舞弊理應有抵觸之心,至少應有羞恥之感,畢竟高考是競爭性的考試,此人作弊,彼人遭殃,是對他人利益的直接侵害。既然如此,假如一名考生竟能對作弊坦然對之,從中得利,至少在此時,這名學生的公平正義感是可疑的,其所接受的教育抑或存有偏差。
對有些人來說,不以作弊為非,或以為『不作白不作』,其中也有很重要的環境因素,涉及另一種社會性的缺憾:道德規范對一些社會成員失去了應有約束力。當然,這是一種綜合性的現象,可以說,正是因為管理失策、法律失威、教育失衡等現象的持續,使許多人陷於『不舞弊吃虧』的囚徒困境,終於導致了道德層面的惡性循環以及道德感的逐漸喪失。
高考『舞弊戰』提示我們:防治高考作弊,要講技術卻不能惟技術,要講誠信但不能惟誠信,而宜多管齊下,通過整治高考秩序,完善管理之策,重樹法律之威,闡發道德之善,切行教育之職。
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