近日，一則某中學學生高考後的發泄視頻在網上熱傳，視頻中，學生將書本紙張從教學樓上悉數拋下，歡呼中，整個學校被漫天亂飛的紙張籠罩。考生經過10年寒窗，在應試教育的壓力下終於堅持考完，瞬間轉入『空白期』，心理上確實有種『一腳踏空』的慌亂感，然後就是發泄。 　　有媒體做過統計，受訪的117名高考生談到高考結束的感受時，74人表示 『很茫然』，佔總數的62.7%。專家提醒，這個時期的孩子普遍有一種『補償期』心理：上網受壓抑的狂上網、早戀被壓抑的狂『亂愛』。被風箏線牽了多少年，這一會兒要『斷線』隨風去。 　　『茫』中容易犯錯。尤其是『90後』考生性格比較自在，少受束縛，不太在意他人和社會的評價。若是真的無拘無束了，這段『空白期』真的讓人擔心讓人怕。 　　健康專家指出，由於在備考和應考期間，考生處於高度緊張的亢奮狀態，體內應激激素分泌增多，若考完後一味放縱，興奮狀態持續過久，這一激素的分泌量就會下降，人體將有衰竭、虧空感，免疫力減退，可能引發多種疾病。從心理學角度講，長期壓抑後驟然放松，也可能導致在新的學習環境中形成焦慮、抑郁、人際交往困難等適應障礙，還可能因為過度興奮和忘乎所以帶來其他隱患，甚至樂極生悲，造成意外。 　　那麼，在『後高考時代』的空白期，我們的社會包括家長該做些什麼？ 　　其一，家長一定要主動和孩子溝通，如果發現孩子過分放松，有必要找心理醫生好好引導一下。這個時期，管制不是辦法，疏導纔是妙招。家長要適當乾預孩子的日程安排，提出合理的建議，適度上網、玩樂，千萬不能抱著『孩子很累，要好好補償』等想法放任不管。 　　其二，要學會給孩子『填空』。可以讓孩子探親訪友、看書讀報、做點家務。如條件允許，還可以到大學參觀，先行體驗一下大學生活的氛圍，為未來的學習生活做准備。 　　其三，社會方方面面都要重視這段特殊時期的孩子，積極引導孩子做些於個人、於社會有益的事情，比如多進行戶外鍛煉，比如參加培訓班『充電』，比如做義工等。社區還可以組織這些孩子多走走、多看看。要特別關注那些在高考中發揮失常的考生，家長要盡量為失意孩子安排積極、緊湊的活動，抽出時間多陪陪孩子，以豐富的生活和濃濃的親情淡化心理陰影。防范後高考時代『空白期』孩子的偏激舉動，社會有責，成人有責。