每年接觸一些高一新生，我發現不少同學對寫作感到懼怕。俗話說，巧婦難為無米之炊。學生之所以搜腸刮肚無話可寫，主要是他們的生活閱歷淺，沒有積累，這時，閱讀就顯得尤其重要。

　　“紅袖添香夜讀書”自然是古人最向往的浪漫的讀書意境。但這樣未免把讀書看得過於隆重。我們要讓學生明白，讀書其實是一件平凡得實在不能再平凡的事，閱讀無處不在。窗前、床頭、樹下、河邊，課室裡，圖書館，無處不是讀書的地方。學習的間隙，生活閑暇，我們都應該養成坐下來隨便翻翻的習慣：手裡拿著一份報紙，或是一本雜志，每天都能翻一翻，每天都能品一品，了解一些社會新聞，洞悉一些時事動態，學習一些文化風情，捕捉一些生活信息……此外，還應該讓學生背誦經典詩文，推薦學生閱讀古今中外名著。通過好書推薦、好書品讀、讀書博客等各種讀書交流活動，學生們很快就會愛上讀書，並且都養成誦讀、摘抄、剪報等良好習慣。

　　學生的寫作，可以從練筆開始。這裡的練筆，不一定是篇章的寫作，那樣寫作量太大，要求太高，很難堅持。我們可以不要求長篇大論，也無需面面俱到，只要有發現，有體驗，有感悟，即可信手拈來，訴諸筆端。可以寫思想的鱗爪、情感的碎片；可以寫同學們的喜怒哀樂，潑婦的罵街俚語。點點滴滴，不一而足。

　　記錄下他們所想到的，記錄下他們自勵的話,發泄他們心中的憤恨，抒發他們心中的懮傷。這些是練筆，又是見證他們心靈成長的文字。隨意寫，堅持寫，當練筆成為學生的需要，成為學生心靈的享受，他們就已經寫出一片燦爛的天空。（鍾秀平廣州廣雅中學）