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昨天(2月13日),記者走進部分中小學,對孩子的社會實踐寒假作業情況以及新學期首堂體育課進行了調查,結果卻發現,孩子們社會實踐作業中有不少出現了雷同的內容或是家長代勞的情況,新學期第一節體育課也讓不少孩子“吃不消”。不難看出,這個寒假孩子們“呆”得有點懶。
假期實踐作業內容千篇一律
不乏家長代勞
每到開學第一天,孩子們開始上交假期作業。除了書面作業,學校布置的假期實踐活動作業也要按時交上。可是,一些老師卻發現,孩子們的寒假社會實踐作業不僅是千篇一律,甚至和暑假交上來的社會實踐作業也有些雷同。
在天津市一所小學,班主任張老師收上來的社會實踐報告表格中出現了不少雷同內容。張老師發現,其中有近30%的學生去街道或居委會蓋章簽字,文字鑒定的內容基本上是“實踐認真、熱情、能吃苦耐勞……”等之類的話。“從評語中就能看出,不少學生並沒有認真完成。”張老師說。
不僅如此,為了能讓這個社會實踐作業更加真實,在布置的時候,老師還要求必須要附一張學生社會實踐的照片。對於這些照片,老師們也流露出些許無奈。“有些孩子社會實踐的照片和上學期的一樣。”對於這樣的社會實踐作業,老師翻看後覺得“基本沒有含金量”,同時,也失去了社會實踐作業的意義。
家住紅橋區的辛女士告訴記者,臨近開學的時候,兒子鵬鵬交給自己一張實踐報告意見反饋表,假期中需要到一家單位參觀,還需要單位簽字蓋章。由於一時間無法幫孩子找到合適的實踐場所,無奈之下,辛女士只能四處托人蓋章,開學後“交差”。“孩子太小了,組織活動得有家長跟著,選擇工作日時家長都上班,而周末參觀單位又不上班,時間很難把握。”辛女士說。到了開學前幾天,實在拖不過去了,她只好跑到居委會蓋章,還求人家給填寫反饋意見。
學校觀點
自己嘗試纔能有效鍛煉
天津市某中學德育處的張老師表示,其實,在老師看來,社會實踐作業與其他作業的重要程度同等重要,但家長卻不這麼認為。老師們在檢查作業時,也能明顯看出家長代勞的痕跡。張老師認為,對於這些社會實踐作業,學校並不排斥家長和孩子一起完成,但在這中間,家長應該只是起引導和安全保護的作用,這樣可以增強家長與孩子間的交流。“只有讓學生自身參與嘗試,纔能得到有效鍛煉。”本版撰文新報記者王曾佟芳王漸
寒假伙食挺不賴
體育課上“見分曉”
雖然寒假比暑假時間短,可孩子們的日程安排卻都是滿滿當當的。迎新春過大年,跟著家長這家串串那家走走,一個來月的時間裡,只剩“養精蓄銳”了。因此,不少學生在新學期裡的頭一節體育課也顯得稍有些費勁。
昨天(2月13日)記者來到某小學,操場上幾個不同年級的班級已經開始了第一節體育課。記者看到,五年級某班的同學們來到操場上不久,體育老師要求學生們繞著操場慢跑一圈。雖然繞操場一圈的距離僅為200米,可剛剛跑了近一半,便有部分同學陸續掉隊。
其中幾名體型稍胖的男生漸漸被落在了隊伍的最後面,“不行了,不行了,真的是跑不動了。”其中一位男生說道,而其餘幾個人也陸續放棄了。據學生小魏講,寒假期間自己的體重整整長了10斤,並且一個月的時間裡也沒有進行任何的體育鍛煉,突然間要自己跑步,感覺特別吃力,沒跑幾步就感覺喘得不行了。
在另一所小學內,同樣是新學期的頭一節體育課,老師剛一說到讓大家慢跑做下熱身運動,就有幾名學生打起了退堂鼓。“老師啊,跑不動啊。”“您就讓我們原地活動吧,老師。”而跑起來的同學們也無外乎都是氣喘吁吁的。“明顯看出這些孩子都比年前胖了一圈,可見大伙兒過年都沒少吃啊。”體育老師郭老師說。
老師觀點
新學期開始需要緩衝期
據天津市一所小學的體育老師介紹,寒假過後的前幾節體育課,無論從精神狀況還是跑、跳、投的表現,都能明顯感覺出孩子們的運動能力下降。放假期間孩子們的作息時間比較隨意,很少參加體育鍛煉,因而突然之間面對規律的學習生活,會導致一種疲憊感的出現。因此,很多學校都會利用一兩周的時間,作為緩衝期,讓學生們逐步適應,從慢跑到跳繩,以不劇烈的運動為主,逐漸讓他們恢復體力。(記者王曾佟芳王漸)