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今年九月,北京市將有兩所秉承“新教育實驗”理念的新建學校首次敞開校門,迎接第一批新生。這兩所學校嘗試全新的教育方式,踐行著“為了師生可持續發展的幸福”的教育使命。
新教育
過幸福完整的教育生活
據了解,新教育實驗是由朱永新教授發起的一個民間教育改革行動,自1999年首次提出以來,以“營造書香校園”、“師生共寫隨筆”等六大行動為途徑,改變學生的生存狀態、改變學校的發展模式、改變教育科研的范式,以幫助師生實現“幸福完整的教育生活”。
新教育研究院是新教育實驗的組織和管理機構,截至目前,全國已有32個實驗區、1000多所實驗學校接受了新教育實驗的理念。歷經十年時間,形成較為成熟和獨具特色的課程體系。
作為本市全面引進新教育實驗的新建學校,北京市新教育實驗學校建立在朝陽區常營鄉住欣家園,為九年一貫制公辦校,設計規模為小學24個教學班,初中12個教學班,第一年只招收起始年級學生,即小學一年級和初一年級學生。
除了朝陽區外,位於豐臺區小屯地區的北京豐臺二中附屬新教育實驗小學(簡稱豐臺新教育小學)是新教育研究院在豐臺區新建的學校。該校首次招收一年級共4個教學班,每班20人左右。該校的成立,也是豐臺二中為創建涵蓋0至18歲卓越教育集團而走出的重要一步。
新課程
讓學生經歷豐富多彩生活
據豐臺新教育小學主管校長羅曉靜介紹,秉承新教育理念,該校將開設獨具特色的課程體系。據了解,今年七月,學校聘請的新教師在內蒙古罕臺進行了為期一個月的課程開發工作。學校針對北京學生的特點,在原有新教育課程體系的基礎上作了進一步完善。
語文課程在充分利用北京版小學《語文》教材的基礎上,對課文單元進行重組,以詩歌、故事為主,運用新教育特有的“甲骨文字源識字”的方法教授生字。數學課程的原則是不搞題海戰術,注重孩子對數學概念的理解和思維訓練,創造數學、發明數學,像數學家一樣思考並挑戰數學問題。英語課程采用美國《穿梭英語》整套教材,由“美國之家”教育專家Shelly女士親自培訓英語教師,並爭取開設外教課。
此外,學校還將根據學生成長的特點和興趣,開設各種樂器課、舞蹈課、形體課、手工課、美術課等。主管校長羅曉靜說,“我們的出發點不是對孩子進行技能訓練,更不是為了比賽而學習,重要的目的是讓孩子經歷豐富多彩的生活”。
新生活
“教育沒有抽象的孩子”
據介紹,“晨誦、午讀、暮省”是新教育的生活方式。通過堅持每天誦讀,讓學生的語言更加豐富和生動,提高朗誦能力,增加識字量。羅曉靜透露,學校將在每間教室設置兩個書櫃,為學生創造充分的閱讀機會。一年級的閱讀主要是繪本,從二年級開始學生將閱讀橋梁書、整冊童書。在小學結束時,學生將把《小王子》、《西游記》等兒童經典當成童年最美好的回憶。
此外,豐臺新教育小學將采取小班教學模式,一年級開設四個班級,每班20人左右。學校要求班主任每周都給每名學生的家長寫一封信,反饋學生在校學習、生活等情況。羅曉靜認為,“教育永遠沒有抽象的孩子”,老師給家長寫信的做法也是對學校這一教育理念的踐行。教育需要根據每個孩子的不同特點開展有針對性的教育,班主任老師伴隨學生整個小學階段,關注每一名學生的成長。
班主任老師將在開學前完成教室的布局任務,讓每間教室都有獨特的班級文化。據介紹,班級的命名是精心設計的,一年級的四個教學班分別為“小星星教室”、“蒲公英教室”、“小石頭教室”和“太陽花教室”,教室的布置和文化建設也要契合各自的班級名稱。
9月1日,豐臺新教育小學將以班級為單位,舉辦由老師、學生和家長共同參加的開學典禮。當天,老師將為學生和家長介紹每一位任課教師及一年級開設的特色課程,並帶領他們參觀校園。此外,學校還將成立家長委員會。羅曉靜表示,學校非常重視“家校一體化”建設,家委會將作為學校重要的機構參與重大活動和決策,並配合新教育課程成立父母學校,定期進行研討、為學生進行教育主題講座。