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南開大學招生辦公室主任邵慶輝
主持人:我們還想了解現在很多同學想選擇出國留學,大學呢也是為了能夠符合這樣的留學熱,也在進行一些留學培養計劃和人纔交換。那麼在南開這一方面做了些什麼工作?
邵慶輝:國際交流現在是一個比較熱點的話題,從學校來說更多的是需要從人纔培養的角度來進行國際交流的項目。南開大學先不說在學期間的情況,單從我們的畢業生,每一年的出國人數來說,以2013年為例,我們是3002個本科生,我們的出國人數達到了500多人,這些孩子呢,大部分是申請的公費出國留學,當然一少部分是屬於自費留學的。那麼在學期間,我們也給學生創造了很多機會。南開做了很多年的『百人計劃』,『百人計劃』作為南開的後備師資,每年我們會從各個學科選拔100名非常優秀的本科畢業生,送他們出國師從一流的導師去學習,學習之後回來會成為我們的後備師資,這個持續了很多年,而且也有很多學生都已經學成歸來。這是畢業之後送走的,那麼在學期間,還有N+N,這也有很多類,比如說3+2,3+1等等。大家比較了解的,去年我們增加的城市管理專業,是南開大學和英國的格拉斯哥大學聯合辦的,這個3+1指的是三年級,我們把學生們送出國,然後在國外讀一年再回來,這是相對來說在學期間比較長的。那麼還有一些短期的交流項目,比如1個學期的,我們現在和全球60多個學校簽訂了合作協議,進行互派。這個學生在學期間內,根據對方學校要求,所有的在校本科生都可以去申請。最受大家歡迎的還有暑期的,現在有夏季學期嘛,我們最重要的一個方面是做學生實踐,那麼國際交流也佔一定比重。那麼學生利用暑假一個月到兩個月的時間去國外的一流大學,像哈佛等等進行交流。不是原來意義上的夏令營,轉一圈就回來,我們的學生去了是要上課的,到那之後有正規體系的課程,跟當地的學生一塊去學一塊去考試,合格的學生我們這邊是承認學分的,他跟簡單意義上的游學還不太一樣。
主持人:那個學時是多長時間?
邵慶輝:一般短的是一個月,長的是兩個月。從我們前幾年派出去的學生來看,大家對這個反響是非常好的。因為他們去那邊很辛苦,因為他們要在那麼短的時間內把一門課修下來,而且是跟當地的學生在一起上課,老師是純英文教學,所以對他們來說是很有挑戰的。
主持人:也就是這兩個月中他要跟當地的學生一起上課,那麼他們在那邊的成績合格了,回來之後還要做一個報告,一個總結交給校方嗎?
邵慶輝:其實這個考核是在那邊就完成了,但是他回來之後要提申請,就是在那邊修了一門什麼課成績怎麼樣,教務部門會給他一個認定,他這個達到一個標准就可以給他學分。
主持人:那從老師和學生具體的接觸方面來說,會不會感覺到這些學生在哪些方面有一個提高呢?
邵慶輝:這個至少是從開闊眼界方面提高是非常大的,因為國外和我們的教學還是有一定差異,有一些教學內容方面的,互有補充我覺得是。反正我們前幾年我們派出去的學生反應都非常好,所以這幾年的話還是很受大家歡迎,每一年都有固定的團,有老師帶隊派過去。
主持人:可能同學們更多的感受到這兩個月的學習是開闊眼界,讓適應力更強一些。
邵慶輝:他也有具體知識的學習,可能是時間原因不會那麼系統。
主持人:那在這兩個月時間內,本校的課程怎麼辦呢?
邵慶輝:是這樣的,我們的夏季學期,一般不主張開設教學計劃之內的基礎課這些。我們夏季學期會請一些大師比如諾貝爾獲獎的專家教授過來,還有每個學院會請一些外聘的專家學者,包括一些對學生的訓練一些社會實踐等等,他以實踐為主,和正常學期類開的課是有區別的。這些孩子他去國外做暑期交流的時候,那麼他夏季學期選的課就是那部分課程。
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