春日的甘南高原，清冷中透露出一絲寧靜。一陣下課鈴聲響起，甘肅民族師范學院藏學院漢藏翻譯專業學生南珠澤仁匆匆收起書包，衝出教室，直奔美術系教學樓。

　　今年22歲的南珠澤仁來自雲南迪慶州，從大二開始他就報名參加了甘肅民族師范學院美術系黨總支書記、著名藏文書法家桑吉紮西的藏文書法課。每天課餘，南珠澤仁總會雷打不動地來到這裡，堅持藏文書法寫作。

　　『藏文書法是藏族文化的瑰寶，我從小就喜歡，現在跟著桑吉紮西老師已經學會了7種藏文書法的寫作，畢業之後我想回到家鄉，把藏文書法傳承下去。』南珠澤仁告訴記者。

　　藏文書法有著悠久的歷史，是國家非物質文化遺產項目。藏文是用硬筆書寫的，不同於漢文書寫，藏文書寫過程中，要盤足端坐，紙折疊夾於左手食指和小指之間，以姆指和食指鉗住距筆尖一寸左右的部位，纔可書寫。『藏文書法是藏族文化藝術的重要組成部分，有了藏文字之後便出現了藏文書法。開設這門課程，一方面是為了讓學生更好地了解、學習藏族傳統文化，另一方面也是為了讓這門藝術傳承下去。』桑吉紮西說，目前，全校有30多名學生從事該技藝的研習。

　　甘肅民族師范學院地處青藏高原東北邊緣的甘南藏族自治州，是甘肅唯一一所省屬民族高校，少數民族佔70%，其中，藏族學生比例佔40%左右，是內地藏族學生人數最多的高校之一。

　　甘肅民族師范學院院長陳正武介紹，在以藏學為龍頭的學科特色基礎上，近年來，該校充分發揮學科優勢、教師教育資源優勢及區域優勢，以民族文化人纔培養為目標，將民族傳統文化與專業建設、人纔培養結合起來，融入專業建設和課程體系，全方位推動民族文化融入教育全過程，通過培養學生的民族文化技藝、民族文化素養，讓民族優秀傳統文化薪火相傳、發揚光大。

　　目前，學校建立了『西北少數民族教育發展研究中心』『安多藏文化研究中心』和『河洮岷文化研究中心』等3個研究中心，『高寒生態系統研究所』等3個研究所，以及藏區非物質文化遺產數字化保護技術實驗室。同時，依托美術系先後開設了藏文書法、唐卡、堆繡等6個專業(方向)，將傳統工藝融入美術、平面設計等專業。學校還聘請12位藏族民間藝人作為兼職教師，遵循『由技入道』的教學模式，讓學生在實際動手操作和實踐中，深刻理解民族工藝文化意蘊，提昇審美和民族工藝創新能力。

　　在老師的指導下，大三學生索南木纔讓獨立繪制的『文殊菩薩』唐卡已見雛形，最近他正在進行著色染色和勾線定型兩道工序。

　　『再有半個月就能完成，挺自豪的。我是藏族人，唐卡是我們民族獨有的繪畫藝術，繪制唐卡是學習藏族文化的過程，也是充實自我的過程。』索南木纔讓告訴記者，唐卡的繪制要求嚴苛、程序極為復雜，制作一幅唐卡用時較長，短則半年完成，長則需要十餘年。

　　雖然辛苦，但索南木纔讓在學習唐卡的2年時間裡已經堅定了自己的夢想——回到家鄉甘肅省瑪曲縣，成立一個屬於自己的創作室，吸引更多的人把這門『手藝』傳承下去並發揚光大。

　　『現如今，越來越多像南珠澤仁、索南木纔讓一樣的學生以傳承文化、傳習技藝為己任，把民族優秀傳統文化的內容變成當代大學生的自覺意識與行為，主動當起了「文化使者」。』甘肅民族師范學院宣傳部部長丁一清如是說。

　　『弘揚和傳承優秀民族文化是民族院校應盡的責任，我們希望通過建設藏漢雙語專業、開設民族文化特色課程、開展國家級傳承人進校園教學實踐等，強化民族人纔的培養，推進藏區非物質文化遺產保護傳承工作。』甘肅民族師范學院黨委副書記楊士鈺說，學校將緊緊圍繞民族地區經濟社會發展需求，發揮一切優秀文化的育人功效，最大限度地促進民族文化的保護與傳承、創新和應用，從而服務民族特色產業、文化產業的轉型昇級。