周期短、見效快，但方法冗雜、基礎不牢固是短期脫產職業培訓的通病。如何在教學中打開思路、多管齊下，如何讓學員提高效率、融會貫通，是眾多培訓機構老師提昇教學質量的關鍵。為優化解決這一問題，近日，火星時代上海徐匯中心剪包與UI專業教師的教學互助磨課活動，就為提昇交叉學科中相同課程的教學效率給出了可行的答案。

　　火星時代教育作為國內專業從事數字藝術教育的領導企業，主要為學員提供UI設計、Web前端、影視剪輯包裝、影視後期特效、游戲美術設計、游戲程序開發、室內設計、傳統美術繪畫等8大產品線的專業教育，更擁有覆蓋眾多學科的數字藝術教育產品25個。

　　在日常教學例會討論中，眾多學科的項目主管都提到對於不同專業，彼此交叉的相同課程是否可以進行優勢互補，從而提高各自專業授課能力的想法。此想法一經提出，各科老師紛紛響應。短短幾日內，火星時代上海徐匯中心剪包專業鄭煒老師就與UI專業的全體教師迅速互通合作，在C4D課程上開展了教學方法的優化互助：“如何高效使用軟件的默認渲染器”。

　　關於c4d渲染設置技巧，因UI與剪包專業的課程周期和需求不同，許多剪包專業涉及的常用材質設置和調整技巧UI專業就很少觸及。在互助學習開展後，UI系老師們利用每天課後1小時左右時間與鄭老師進行知識昇級，並迅速將相關技巧應用於日常教學中，幫助學員快速渲染出效果圖，在學習效率上得到了顯著提昇。不少同學都說：“我覺得學習效率確實比之前更高了，感覺自己掌握了一項新技能，想給老師們雙擊點贊。”

　　對於此類互助磨課、教研昇級的積極意義，火星時代上海徐匯中心主任沈永林這樣說到：“徐匯中心不僅致力於提昇學員的綜合素養，在多維豐富教研方法上也不敢松懈。為給學員輸出更高效的學習方法和更實用的學習技巧，跨學科的老師們經常會互通學習，進一步豐富個人知識系統，為學員帶去更新鮮的學習體驗，讓學習不再是一對一的知識灌輸，而是多方位的素養成長。”