天津北方網訊：為更好的落實“雙減”政策，提昇課後服務質量，促進學生多元化、個性化的發展，天津市各區中小學充分利用校內資源與社會資源，進一步完善校社協同機制，依托豐富社會資源及平臺，開設形式多樣的課後服務興趣課程，豐富各年齡段孩子的課後生活。

　　東麗區麗澤小學 在課堂與柯爾鴨、蜥蜴成為朋友

　　“哇！它好可愛啊！”“居然是‘網紅’的柯爾鴨！”麗澤小學的科學教室裡同學們接連發出陣陣驚嘆。原來是天津師范大學生命科學學院的老師帶著柯爾鴨等小動物在給同學們上課後服務。

　　活動中，老師們通過對兩爬動物的講解、展示，帶同學們認識、了解了身邊的兩爬動物及怎樣去養護、愛護它們。同學們輕輕撫摸著還沒完全蛻皮的守宮，用手心感受著蜥蜴冰涼的皮膚，手指輕輕敲打著角蛙鼓起來的肚子。同學們因為觸碰到小生命而尖叫，有的伸出小手小心翼翼地撫摸，生怕驚擾到小動物們，用行動和言語表達著對動物的喜愛。

　　最後，老師呼吁保護生態環境要從身邊的小事做起，保護生物多樣性不僅僅是一種義務，更是保護我們所生存的家園的責任。這次活動，同學們不但學習了兩爬動物的有關知識，還懂得了保護生態環境的重要性，增強了保護生物多樣性的責任意識。

　　“我們的課後服務不僅有書香，還有鳥語花香，老師帶我們見證生命的神奇、科學的奧妙、學習保護生態環境知識，在這樣生機盎然的校園裡徜徉，我們的學習生活充滿了幸福感。”麗澤小學五年五班學生劉彥琪說。

　　麗澤小學將繼續認真落實國家教育方針，落實“雙減”政策，不斷提昇課程質量和服務水平，促進學生全面發展，讓課後服務這一暖心工程為學生和家長提供更優更貼心的服務。

　　“小彩鴿”志願服務隊走進和平區鞍山道小學 將“雙碳”理念帶進校園

　　11月16日，林泉社區的“小彩鴿”志願者服務隊的老師們，走進鞍山道小學，與學校攜手共同開展了主題為“益術同心、雙碳同行”公益志願活動，為學生們打造了一堂別開生面的課後服務特色課程。

　　本次課程以“節能、低碳”為主題，聚焦“雙碳”內涵與志願精神，將“低碳、綠色、健康”的理念以藝術化的形式，向校園師生及社會進行公益宣傳，助力社會形成廣泛參與“雙碳”行動的良好局面。

　　課程伊始，劉博老師為同學們簡單介紹了環保的小知識，通過問答的方式調動同學們的積極性，活躍了課堂氛圍。

　　隨後，劉博老師通過遠程會議的方式，連線了遠在巴黎的袁隆老師。袁老師首先為同學們講解了國家“雙碳”戰略目標及其歷史背景和重大意義，並引出其背後碳排放相關的環保問題。最後，通過一系列災難性事件讓同學們明白環保問題的嚴重性。引導學生從小關注環境保護，樹立正確的資源觀、環境觀以及綠色可持續發展理念，並倡議大家踐行低碳生活方式，用實際行動助力碳減排。

　　此次課程的開展，不僅豐富了學校課後服務的內涵，同時還響應了“推動生態環保活動常態化”的號召，充分聚合了校內外的育人資源，實現了社區與學校的良性聯動，實現課程、師資的資源共享，推動優勢互補，促進學生的全面成長與發展。

　　作業不回家、發展新特長 河西區課後服務素拓與課業兩不誤

　　河西區新華中學初中部將課後服務分為作業指導和素質拓展或課業輔導兩個部分。教師通過巡視、答疑等多種形式及時了解學生的學習情況，真正做到“作業不回家”、“知識盲點不積累”。同時，積極開發校外課程資源，聘請各領域專家開展“文學影視鑒賞”、“靜心瑜伽”、“無人機體驗”等特色校本課程，由學生自主選報。該校還開展了籃球等專項課程，以提高學生協作能力，促進身體健康。

　　田家炳中學每周教研時統一布置作業、分層設計作業，並對作業時間進行預估，不斷提高作業設計的質量。每天，學習委員都會對教師留的分層作業進行時間預估，如果超出90分鍾將會第一時間找老師協調統籌，確保書面作業總量不超時。

　　湘江道小學教師利用課後服務時間為學生進行作業輔導或答疑，並布置鞏固練習來加強學生們對課堂知識的掌握。該校在開設鋼琴、表演、廚藝等課程的基礎上，還聘請校外專業教師開展硬筆書法、建模啟蒙、科技DIY課堂、PBL主題探究等課程，進一步激發學生學習熱情，發展個性特長，促進學生身心健康成長。（本文整理自各校微信公眾平臺）