在全國教育戰線深入學習貫徹黨的二十大精神、奮力建設高質量教育體系的大背景下，為紮實做好中小學課程思政工作，不斷提昇課程育人功能，實現全程育人、全員育人、全方位育人，1月17日，我市召開中小學課程思政建設工作推動會。會議以“提昇學科育人能力促進學生全面發展”為主題，采用線上與線下相結合方式進行，總結交流課程思政建設經驗成果，進一步增強課程思政的時代感、提高課程思政的吸引力、強化課程思政的融合度、發揮課程思政的協同性。

　　會上，教育部基礎教育司主要負責同志對天津市深化思政課程改革和加強課程思政建設表示肯定，並進一步指明了工作方向。市教委有關負責同志全面總結了天津市在實施課程思政、推進“三全”育人方面的經驗探索，對下一階段深化中小學課程思政工作提出了明確要求。

　　會議正式掛牌成立天津市中小學課程思政研究中心，出臺了天津市中小學課程思政建設實施方案和課程思政教學指南。市教育兩委結合工作實際，整合高校馬克思主義學院專家、市教科院教科研專家以及一線優秀骨乾教師等專業力量，在全國率先研究制定了《天津市中小學課程思政建設實施方案》，編纂了涵蓋小學、初中、高中各學段和特殊教育，覆蓋語文、數學等全部國家課程的41個學科課程思政教學指南，為中小學課程思政建設提供專業指導。

　　會議強調，充分發揮思政課程立德樹人關鍵作用與全面推進課程思政建設是中小學落實立德樹人根本任務的重要舉措，是提高人纔培養質量的重大任務。各區教育行政部門要切實加強對中小學課程思政建設工作的管理與指導，建立課程思政工作領導小組，使思政課程與課程思政真正成為“一把手工程”，構建黨政齊抓、部門聯動、協同推進的工作格局。在強化中小學思政課建設的同時，要把各學科課程思政工作始終擺在突出位置，堅持將價值引導、能力培養和知識傳授融為一體。

　　會議要求，各區、各學校要以提昇學校黨組織書記、校長、中層管理者、全員教師及學科組、備課組課程思政意識與能力為重點，千方百計加強隊伍建設，切實提昇乾部教師育人能力。要構建市、區、校三級聯動的培訓體系，分類開展針對性、實效性強的課程思政專題研修與培訓，為課程思政在全市中小學順利開展提供強有力的人員保障。要建立健全中小學課程思政實施監測制度，定期對學校課程思政實施情況進行評估。市、區教育行政部門要加大課程思政建設工作督促檢查力度，將落實情況作為衡量區域和學校辦學水平的重要內容。

　　下一步，在高質量建設基礎教育綜合改革國家實驗區的新賽道上，我市將重點實施中小學思政教育創新項目，進一步推動中小學課程思政建設工程，推進基於課程思政的課堂教學改進、教師能力提昇、優質資源建設、教學評價優化和制度機制創新等五大行動，推動重點領域和關鍵環節深化改革，構建形成“融得自然、講得准確、聽得起勁、做得到位”的課程思政育人體系，加快形成“校校有精品、門門有思政、課課有特色、人人重育人”的良好局面。

　　天津市教科院課程教學研究中心在會上解讀了天津市中小學課程思政建設實施方案和課程思政教學指南，南開區教育局、北辰區教育局，以及南開中學、實驗中學、靜海區大邱莊鎮堯舜小學等單位介紹了推進課程思政工作的典型經驗及階段性成果。市教科院各學段、各學科教研員分別組織專場研討，就實施課程思政的典型案例進行了分享交流。